让孩子在玩耍中思考、玩乐中学习!
时间:2022-04-11 09:15来源:未知 作者:admin 点击:次
玩耍给了孩子练习社交，萌生想法，让创意成真，与自我对话，调节自己的情绪与节奏的机会。而且其练习范畴之大，广度之宽，再无其他活动选项可比拟。研究证实幼年时经常投入复
玩耍给了孩子练习社交，萌生想法，让创意成真，与自我对话，调节自己的情绪与节奏的机会。而且其练习范畴之大，广度之宽，再无其他活动选项可比拟。研究证实幼年时经常投入复杂游戏的孩子，长大后的社会融入度与社交技巧都很好，而这无疑的将成为幸福人生的基石。此外，在玩耍中与同伴的配合，从角色的转换，也将成为孩子在求学过程中与未来职场上，不可或缺的能力。
然而对自闭儿来说，玩耍，特别是较高阶的玩耍时机(时光) ，发生的并不是那么浑然天成。而这个特点，给了父母或师长一块可努力的目标，可开发的地方，也让我们有机会能为了孩子的社会技巧，语言，及认知，付出必然会有报偿的努力。
自闭儿在玩耍时通常会表现出某些共同的特点，比如较少及较平淡的创造力与想象力，经常重现在哪里看到过的情节和对话，固定且仪式化的玩法，以及不具功能性的玩法，比如重复的将玩具排成一列。
以上这些特点，许多年前曾经是自闭症诊断的依据之一，但如今的DSM-5已经不再将其列入。然而，这些玩游戏的特殊之处，仍然可以给我们一些介入的线索。我们可以在观察孩子游戏时得到灵感，推估出他可能尚未具备的能力，或他仍然不足的能力，以此为起点，期望现在付出的努力，能建立更多孩子成长时所需要的技能，也为他创造更好的未来。
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