如何区分感觉障碍和自闭症？ 《什么是自闭症》
感觉障碍的孩子智力正常，但是孩子的协调性差，使得很多优秀的方面没有表现出来。孩子在12岁之前通常很容易通过训练得到纠正。感觉障碍通常有以下表现:
这些特征并不总是在一个孩子身上体现出来，自闭症的程度也是不一样的，确实需要监护人特别细心的观察。另外，发现有异常不要给孩子贴标签。请专业人士鉴定，寻求他们的帮助。
特点三:不喜欢嘈杂的环境。人多了就什么是自闭症会表现出极度的不什么是自闭症安全感！严重的，甚至当别人靠近他们的时候，他们会做出极端的反应，比如哭，咬，打或者尖叫。
特点五:有的孩子坐在那里喜欢长时间地来回晃动身体，有的孩子喜欢用手玩等。而且这些行为会持续很久。
很容易被外界细小、不重要的信息干扰，有时甚至稍大一点的声光变化都会被干扰，难以集中注意力，影响学习成绩。
有些孩子会有语言理解的问题；发音很差，知道自己想说什么，却无法指挥嘴巴正确地发出这些单词。还会出现语言发展缓慢，语言表达困难，说话晚。
希望家长在遇到问题时，不要盲目判断，及时咨询专业机构，根据孩子自身情况制定有针对性的锻炼方法，帮助孩子在宝宝成长的黄金期前进，坚持科学育儿，为孩子的未来绘制美好蓝图。
特点二:不喜欢变化。比如他在室内玩的时候，大人要带他出去玩，他会大哭大闹，极力反抗。很难适应日常生活中的小变化。吃饭、睡觉、玩耍等日常活动都会很困难！
特点一:孩子很少和人有长时间的眼神交流。也就是说，无论大人说什么，孩子很少用语言或肢体语言来回应，他们什么是自闭症沉浸在自己的世界里。
特点六:有些孩子身体协调性很差，他们跳起来很困难。其他人喜欢踩他们的脚趾。
他们紧张、孤僻、不合群，害怕陌生的环境，胆小爱哭，受父母限制。导致孩子不敢探索，身体控制能力不好。他们中的许多人感到沮丧，没有信心。
以上是感觉障碍和自闭症的简单区分。如果家长有任何问题，他们可以在中国自闭症支持网上获得更多帮助。另外，郑州瑞曼语言培训是一家专注于为2-6岁自什么是自闭症闭症儿童提供语言培训的专业机构，非常乐意为家长提供专业的测评和帮助。郑州瑞曼欢迎各位家长。
语言发育迟缓是感觉统合失调的常见表现。
大家可以回想一下，在80、90后的童年，朋友们经常三五成群的去田里玩，集体游戏很多，尤其是钻、爬、跑、跳的游戏，整天不粘着妈妈。那时的孩子脱离了大人的照顾，身体形象建立得很好，大动作和精细动作在很多游戏中得到了充分的锻炼，大脑潜能也在快乐的游戏中得到开发，孩子慢慢学会了交流和沟通，语言也发展得很好。
现在的城市化环境给我们带来便利的同时，也给孩子的成长带来了局限。过多的保护不会让你跳起来，电子产品会代替陪伴，和同龄的玩伴少接触。很多学龄前的孩子会害怕陌生人，安静，孤僻，注意力不集中。在这些情况下，一些父母非常焦虑。他们上网一查，误以为孩子是自闭症。过分关注反而适得其反，有些家长不把它当回事。随着孩子年龄的增长，他们错过了最佳的训练时期。
特点四:孩子有语言障碍，不能像同龄孩子一样与人交流、交谈。有些孩子喜欢重复别人说的话。比如你跟他说话，他不回答你的问题，总是重复你说的话。
他们焦躁不安，走路容易摔倒，注意力不集中，上课注意力不集中，爱搞小动作，容易违反课堂纪律，容易与人发生冲突，调皮任性，甚至容易迷路。
脾气暴躁，触摸过度敏感，被人触摸容易感到不舒服，生气，焦虑。有些孩子太敏感了，连站在旁边的人都觉得不安，想逃避。他的情绪经常波动，但其实他并没有生气的意思，只是他接受不了这些外界的信息干扰。
想必大家对自闭症都不陌生，还有很多自闭症儿童。那么你知道什么是感觉障碍吗？自闭症和自闭有什么区别？
说明平衡能力差。走路容易摔倒，经常摔倒。不能像其他孩子一样打滚，跳绳，投篮。动手能力差，精细动作差等。父母可能认为他们的孩子不感兴趣，但事实上，这是孩子们的感知和他们对环境刺激的反应能力不正确。很难协调一致地顺利完成应该完成的事情，当然也感受不到应有的成就感。
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