PECS的第3阶段-卡识别的第3 -3阶段-识别多张卡 《发育迟缓》
时间:2022-05-16 10:15来源: 作者: 点击:次
本文是PECS阶段3 -1和3 -2的延续，也是阶段3的总结。阶段3 -1:识别喜爱物品的卡片和不喜发育迟缓爱物品的卡片阶段3 -2:识别两个喜爱物品的卡片阶段3 -3:识别多张卡片
如果3-2阶段稳定，无论任何两张喜欢的牌都会认识到错误，用三张喜欢的牌开始发育迟缓训练。如果学生发育迟缓在犯错误后使用四个阶段的纠错，他们必须再次验证一致性。如果学生继续犯错，就要判断发育迟缓他们是否真的做好了这个阶段训练的准备。中间过渡阶段可以是:使用两张喜欢的图片卡和一张混淆的图片卡。如果学生能过了这个阶段，就会回到三张牌都喜欢的状态。学生可以在三张牌中鉴别，然后逐步加到四五张牌中。卡片识别的最后阶段是让孩子能够从交流本中找到一张特定的卡片。注意:& # 8226；和在任何阶段一样，孩子要练习与多种沟通者、各种强化者、各种活动进行沟通。•如果是做卡片识别的培训，为了强调“识别”，我们会先简化其他步骤，也就是不加兑换距离，不经常换传播者。•当你想让孩子重新练习(走路)时，不妨简化卡片识别的步骤，让学生同时学习(走路)和(识别)。然后设计一个孩子想要索要物品的情境，在交流本里放一张孩子喜欢的图片卡和一张困惑的图片卡，让交流本远离孩子。这个训练的目标是生孩子:去通信录，识别卡片，然后去通信员。
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