这四点家长都做不到，所以不要指望自闭症孩子进步很快。 [什么是自闭症]
时间:2022-05-17 16:46来源: 作者: 点击:次
“教他这个他也不懂。以后再说吧。”
“孩子感觉不舒服，我们不能太勉强他。”
“孩子不了解原因，教也没什么用”很多家长会认为“自闭症孩子认知能力太差，就算去管教孩子，他也不懂为什么，之后依然会出现同样的错误”。
对于一部分自闭症孩子来说，确实存在这样的情况，这就要求我们在管教孩子时，要设计符合孩子能力和情境的方法。
例如，自闭症孩子可能很难理解及遵守“禁什么是自闭症止”，这时我们要求一个喜欢独处的孩子禁止走出家门，他是不理解的。但是我们要求他禁止打开电视，他则会很快的理解。
值得家长注意的是，我们应该给孩子建立理解和遵守规则的能力，培养孩子的灵活性、耐心和想象力，才能帮助孩子更深入的了解所处的世界，更加安全、自信的成长。
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长期以来，我们一直习惯于认为，只有孩子开始说话后，他的智力才会逐渐发展，才能听懂别人的话，发展正常的交际能力。
但事实是，口语能力强的孩子不一定比口语能力弱的孩子更善于管理自己的行为。
假设孩子什么是自闭症可以通过手势、交流板、胸肌卡或其他方式进行交流，那么即使是不会说话的孩子，也可能非常有能力理解并表现出我们预期的行为。
所以，如果你经常因为这个借口而懒于孩子的介入，你需要及时修改自己的沟通方式，以满足语言能力较弱的孩子的需求。例如，你可以将原来的“鲍晓，你不能在安静的图书馆里大喊大叫”改为“安静”，从而简化你的谈话。
此外，我们还可以选择其他孩子喜欢的交流方式来达到自己的目的。
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“孩子还小，快长大吧。”
自从孩子确诊自闭症后，有些家长认什么是自闭症为自闭症是一种终生残疾，根本无法治愈，因此对孩子产生了负罪感，认为是父母的过错导致孩子的不幸，因此会过分补偿孩子，迁就孩子。
这样使孩子养成了很多坏的毛病和坏的生活习惯，伴随而来的是情绪和行为的问题。
确实，自闭症目前尚无法治愈，对孩子不可避免的一些症状进行管教是不公平的，例如自闭症孩子经常会出现一些“自我刺激”等行为这些行为都是自闭症的重要组成部分，孩子几乎不可能简单地消除这些行为，所以我们强迫孩子改掉并不合理。
但是，教育自闭症孩子的不当行为却不是不能被接受的，甚至这也是非常必要的。
如果家长对孩子“宽容”，而允许孩子的不当行为继续下去，更有可能产生一系列新的问题，造成不可把控的后果。
“所有孩子的行为背后都是有原因的！”什么是自闭症strong>
诚然，我们常说“任何事物的背后都有其一定的作用”，但这个理由并不能成为我们放松对孩子教育的借口。
据研究，80%的自闭症儿童都有感官问题。大量儿童对感官输入反应强烈，哭闹、发脾气、挥手等。可能都在表达他们的不适。
有攻击性行为和严重的情绪问题...而这也造成了很多不了解自闭症的人对自闭症儿童有这样的误解。其实并不是所有的自闭症儿童都有问题行为，而是因为他们通过这些行为表达了自己的需求。
作为老师或者家长，我们应该理解自闭症孩子的这些行为，但不能因为理解而忽视管教。我们认为孩子的任何行为问题都应该被包容和理解。
我们应该告诉孩子，生气的时候打人，生气的时候扔东西，不想吃东西的时候把食物倒在地上等等。这些行为都是不对的，应该用正确的方式来表达自己的需求和感受。
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