自闭症儿童社交困难，语言迟钝。是什么阻碍了他们的进步？ <自闭症的表现>
此外，许多自闭症患者还存在或伴有一些自闭症无法解释的症状，因此这些症状被视为自闭症的共病。
自闭症的另一个明显症状是行为刻板，兴趣异常。
据了解，70%以上的自闭症患者会有不同类别和程度的其他疾病(共病)。
自闭症常见的共病有:
★结构性语言障碍(即无法理解和用正确的语法构造句子)★精神障碍★异常感觉★智力迟钝★免疫失衡★焦虑和抑郁★特定的学习困难(识字和识数)
社交障碍是自闭症的核心障碍，也是一个孩子被确诊为自闭症的主要依据！而很多家长对正常孩子社交能力的发展并不太了解，很容易忽视孩子的社交缺陷。
社交障碍在不同年龄阶段表现不同，不同孩子的程度和表现也不同。自闭症的程度不同，社交障碍的表现也不同。大致是:
★在眼神交流、面部表情、身体姿势、社交姿势等各种非语言交际方面存在显著缺陷。
★缺乏学习认识自己与他人的关系和基本的社会应对能力，无法建立适合自己年龄和发展水平的伙伴关系。
★在寻求与他人分享快乐、兴趣和成就方面缺乏自发性，如不展示、分享或指向他人感兴趣的物品。
★很难理解别人自闭症的表现的情绪或感受，而且是缺乏回报的社会反应，无法用常人的方式表达自己的感受。
总的来说，自闭症儿童由于社交障碍，在自然情境中无法注意和模仿他人。模仿是学习和发展的基础。没有模仿，孩子会在学习的各个方面遇到困难，落后于同龄人。
重复性刻板行为是指自闭症儿童会反复表现出的一些特定行为，这些行为基本上没有什么社会意义，比如拍手、晃动身体、手和手指等。
他们往往坚持以同样的方式做事，刻板地遵守特定的惯例或仪式，拒绝改变日常生活或环境的规律。如果日常生活规律或环境发生变化，自闭症的表现他们就会烦躁不安。
自闭症儿童兴趣较少，感兴趣的事物往往不一样，会集中在一些对象上。比如你会痴迷于看电视广告，天气预报，转东西，整理东西或者听某段音乐，一些单调重复的声音等等。
也正因为如此，自闭症儿童无法从日常活动中获得强化，他们需要额外的强化来激发学习新知识的动力。
虽然不再以语言障碍作为自闭症诊断的标准，但沟通和语言能力差仍是自闭症的特征之一。
在自闭症儿童的早期诊断中，超过一半的家长会因为孩子不会说话而选择带孩子去看医生或寻求帮助。可见，语言障碍是很多自闭症儿童面临的首要困难。
自闭症儿童的语言能力不同。其中50%左右没有交际语言，通常是两三岁还不会说话，或者正常语言发育后出现语言倒退。
仍有一部分儿童具有语言能力，甚至使用过多的语言，但他们的语言缺乏交际性，表现为无意义的语言，重复的刻板语言，或自说自话。语言内自闭症的表现容单调，有些语言内容很奇怪，难以理解。模仿言语、“鹦鹉学舌”现象普遍，“你自闭症的表现、我、他”等人称代词不能正确使用。
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