如何支持青春期的自闭症儿童？ <孤独症>
目前，我国性教育和青少年教育的研究和实践相对薄弱。如何处理自闭症儿童的青春期问题，需要家校合作，根据每个孩子的情孤独症况制定有针对性的方案。以下原则可以借鉴:
5.“性教育”不等于“性相关教育”。其实人与人之间的亲密接触，比如我拍你的背，我跟你握手，我抱你，都可以预示一种健康正常的亲密关系，这也是适当的性教育的一部分。
4.对于青春期自闭症儿童来说，同伴互动和有意义的社会生活都很重要。因孤独症此，在孩子生命的早期，通过教会他们一定的社交能力、生活自理能力和一定的娱乐休闲能力，让他们度过一个有意义的青春期，是非常重要的。
3.除了青春期到来时的相关行为指导，还需要进行早期指导，加强性别意识。在童年时期，成年人可以通过一些社会故事，帮助自闭症儿童认识到男孩和女孩的区别，以及如何与异性儿童相处。在你即将进入青春期的时候，也可以通过一些社会故事，帮助孩子了解你的身心可能发生的一些变化，学会如何合理的调节和释放情绪。如果家长和老师能让孩子提前了解青春期，也有助于我们陪伴孩子顺利度过这个阶段。
1.我们不能只是制止孩子的一些行为，而是要教会他们如何更恰当地去做。举个例子，一个自闭症男孩可能在课堂上手淫，老师可以引导他去洗手间，或者让他在操场上跑步或者做其他事情。一方面是对不当行为的惩罚，另一方面帮助他转移注意力。
目前针对自闭症儿童的青春期问题，广泛采用的是行为矫正法，即通过对儿童问题行为的观察和分析，找出行为产生的原因和持续的条件，并据此进行奖励、忽视或惩罚。另外，通过增强孩子的自我管理能力，可以增强孩子对不良行为的自制力。建议家长在青春期前做一些与身体和性教育相关的教育准备，做一些预防和引导，这比问题发生后的纠正更孤独症重要。
当自闭症儿童逐渐长到十几岁时，父母将面临第二大挑战，即如何支持孩子顺利度过青春期。到了青春期，孩子的生理和心理都会快速发展。一般情况下，孩子在青春期的生理变化会平稳自然地进行，主要表现在心理发展上，因为自闭症的特点和需要，会表现出一些特定的青春期问题:男孩表现出性兴奋增强、自制力差、容易手淫、暴露生殖器等。女生处理不了月经问题。而自闭症儿童的沟通障碍、行为刻板、兴趣狭窄，使得他们在青春期的教育难度更大。
2.对于青春期的挑战，教师要与家长保持良好的沟通与合作，共同探讨策略，实施干预。同时，我们也可以根据学生的情况开发校本课程。
对自闭症儿童的性教育包括:性侵害的预防、性侵害的预警信号、身体自主、关孤独症系的确认、关系中的界限、关系的类型、私处、性吸引、身体的正确名称、性责任、私处的功能、身体护理、身体变化、约会、私处、社交规则、私人谈话、社交技巧、私人行为、隐私意识、情绪的确认和表达。
如何支持青春期的自闭症儿童？以上是99 Autism.com为您整理的答案。
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