自闭症儿童游戏干预的实施(二) <精神分裂症>
时间:2022-05-22 01:25来源: 作者: 点击:次
以上是99 Autism.com为您整理的自闭症儿童游戏干预实施流程。需要指出的是，游戏是自闭症儿童的主要娱乐方式之一，因此游戏干预应该具有开放自由的精神。在游戏干预过程中，要用游戏精神向家长或教师宣传科学的游戏理念，丰富游戏干预的内容，创造新的游戏形式。
在接下来的一段时间里，在前面几个阶段的基础上，家长或老师可以尝试辅助自闭症儿童玩游戏。一段时间后，孩子在游戏过程中会遇到很多困难，影响最终的游戏结果。这个时候，孩子身边只有父母或者老师，他们也是最亲密的信任者。所以这个时候大人有条件充当孩子的帮手，辅助孩子完成游戏任务。虽然大人是在辅助孩子完成游戏任务，但并没有强加任何语言指令，也没有对孩子提出任何游戏要求。
进入这个阶段后，家长或老师已经有条件和自闭症儿童完成一个游戏任务。从情感层面，孩子对大人形成了信任和依赖；从认知层面来说，孩子无法解决设定的学习任务，需要与他人合作。所以这个阶段大人要配合孩子。合作方式主要以自闭症儿童为中心，儿童决定玩具或游戏的内容，成人只提供语言提示或分工。也就是说，这个阶段的家长或老师不仅可以用语言来提示孩子，还可以要求孩子进行游戏活动。同时大人和小孩可以有各自的任务，比如两个人轮流搭积木，两个人一起做拼图。在这个过程中，每个人都有自己的游戏任务要完成，但在整个游戏过程中，大人都在监督孩子，对孩子的游戏行为提出建议，以保证最终游戏任务的顺利完成。
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