社交故事在自闭症儿童治疗中的作用 <精神分裂症>
时间:2022-05-22 01:25来源: 作者: 点击:次
以上是99 Autism.com为您整理的《社会故事法在治疗自闭症儿童中的作用》。
自闭症儿童融入普通班级，往往会被普通班主任排斥。主要原因是他们经常表现出各种不恰当的行为(打人、推人、发出奇怪的声音、在教室里走来走去等。)扰乱课堂秩序。如果能用社会故事来消除，会让普通班主任更容易接受。
攻击行为、强迫行为、恐惧攻击行为往往来自于自闭症儿童的沟通能力差。因为不能恰当地表达自己的负面情绪，就用咬、捏、打、踢等伤人的方式，或者打脑袋、打嘴巴，来表达自己愤怒、气愤的情绪。社会故事法可以帮助孩子消除一些不良行为。孩子表现出适当的沟通行为后，可以适当加强，消除攻击性行为。
社会故事法可以教会自闭症儿童为什么别人的行为会干扰他们，目的是教会孩子别人行为的原因，提高他们的角色替代能力。比如排队的时候，小明弯腰系鞋带，摸孩子肚子让孩子生气。这时候你可以用社会故事法来教育孩子，让他知道:如果孩子弯腰系鞋带，不小心碰到了他，那不是故意的。不要生气。
社会故事法可以成功地教会自闭症儿童新的社会技能。比如，可以用社会故事法教自闭症儿童如何与人打招呼，如何与人做游戏，如何在餐馆点餐。
自闭症儿童往往表现出固执的行为模式，比如固定一种游戏方法，吃固定的食物，走固定的路线。他们害怕改变自己的常规或生活秩序。比如孩子每天来教室，坐在讲台上而不是自己的座位上，严重影响老师上课。这个可以用社会故事法消除，他可以回到自己的座位上，就是改变孩子在教室里生活的套路。
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