图片交流系统(PECS)能提高自闭症患者的交流能力吗？ {自闭症}
时间:2022-05-22 01:26来源: 作者: 点击:次
当自闭症儿童年幼时，通过图片交换交流系统(PECS)对他们进行训练可以改变他们的大脑。那么如何才能更好的利用这个机会对大脑结构产生积极的影响呢？当孩子年龄较大，口语训练失败时，他们更容易采用辅助交流系统。但也有人认为，这个时候孩子年龄大了，学习交流系统会遇到更大的困难。因无法与他人沟通而产生的挫折感会导致孩子出现问题行为。所以很多家长和临床工作者都很困扰，有些统计数据并不能给出明确的建议。
虽然在很长一段时间里，辅助交流系统实现了一个目的:帮助没有文字的孩子与他人交流。然而，对于自闭症患者使用这种方法，这个问题引起了很大的争议。一个主要的问题是这些系统是否应该用来训练病人的沟通技巧。第二个问题是关于这两种方法的有效性。
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辅助交际系统的使用是否有助于有声语言的发展是有争议的。这个问题是图片交换交流系统(PECS)和手语都面临的。这两种辅助系统的倡导者引用了一些研究来支持自己的观点:辅助系统不会阻碍浊音语音的发展，相反，它会促进浊音语音的发展。研究结果的分歧可能反映了自闭症人群的异质性，而不是辅助系统本身的差异。
图片交流系统(PECS)能提高自闭症患者的交流能力吗？争论的焦点是学习辅助系统是否会影响口语习得。有人担心，如果通过一个辅助系统教会不会说话的自闭症儿童与他人交流，那么他们会满足于使用这个系统，不会有学习口语的动力。这个问题在孩子小的时候很重要。如果一个孩子接受了图片交换交流系统(PECS)或者手语的训练，他会不会再也学不会说话了？“神经可塑性”的问题呢？
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