RDI在自闭症治疗中有什么作用？ 《发育迟缓》
时间:2022-05-24 00:04来源: 作者: 点击:次
对于自闭症患者来说，目前广泛使用的强化干预的训练方法，还未能给他们带来真正高质量的生活。没有一种训练方法能使自闭症患者发展友谊，独立生活或正常工作。一个科学的自闭症康复手段，必须研究自闭症谱系患者的核心缺陷，包括思维僵化、厌恶改变、无法理解别人的想法、无法理解对方、思维方式绝对化(非此即彼、非黑即白)。这些缺陷会折磨病人的一生。
6.预见和事后总结的能力:能够回顾经验，预测未来可能的发展。
虽然每个自闭症患者的表现不同，但以上六种缺陷是共同的，并不能随着年龄的增长或强化干预而改善。
4.思维方式灵活:随着环境的变化，你可以及时适应，改变自己的策略和计划。
RDI这种自闭症治疗方法效果如何？这就是答案。
5.社会信息处理:从更广阔的情境中获取信息，能够处理并非“绝对对错”的问题。
3.社会适应能力:观察和调整人们行为以便参与自发的社会活动的能力，包括合作和情感交流。
RDI治疗前的一些训练方法侧重于教会自闭症儿童掌握一些程序化的社会行为，但这些行为在现实生活交流中的价值有限。比如，孩子可以学习在操场上遇到同伴时，如何说开场白。但即使他做了这些“排练”行为，也不一定能被同龄人接受；或者即使被接受，也很难融入同伴交往。
人际发展干预的RDI训练对处于早期发展黄金期(3-6岁)的自闭症儿童是理想的。在这个阶段，大脑发育迅速，可塑性强，容易接受外界的思想，建立良好的人际关系和习惯。孩子能举一反三，创造力强，效果明显。
能力很强的自闭症患者，也缺乏一些能力，无法应对灵活多变的现实生活。以下是人际关系发展所必需的六个方面:
自闭症疗育方法RDI的效果怎么样？是所有自闭症患者的家人都关心的问题。2.陈述性语言:能够通过言语和非言语手段表达好奇心并邀请他人互动分享经验和情感:并能够融入交际行为。1.情绪参照:利用情绪反馈系统理解他人主观体验的能力。
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
