参考正常儿童的发音习惯和方法，根据特殊儿童发音的情况进行适当调整。 ▲A的辅助发音 1.a的咬字分析唇:开颌:开舌:平，自然状态音。 2.辅助方法:捏脸颊，用压舌板压平舌头发音。 3.A(父亲、母亲)的引申词A .发音分析(母亲)嘴唇:嘴唇开合下颌:开合语音:鼻音b .发音分析(父亲)嘴唇:嘴唇开合(唇力)下颌:开合。 ▲ o的辅助发音 1.o的咬字分析唇形:圆(噘嘴)下颌:半闭(不咬牙)舌位:后舌高:中间高。 2.辅助方法:a .辅助嘴唇成圈不咬牙切齿。b .舌位正确，发音才能正确。c .如果不正确，将压舌板放入其口中，将舌头移至口腔后部。d辅助发音。 3.O的延伸词(我牛逼，我要) ▲ e的辅助发音 1.e的咬字分析唇:不圆(咧着嘴)下颌:半闭或半开(不咬)舌位:后舌高:中间高。 2.辅助方法:a .辅助嘴唇成露齿状态，不咬牙切齿。b .将压舌板放入其口中，使其舌头回缩。c .辅助发音。 3.e的延伸词(白鹅) ▲ i的辅助发音 1.i氏咬字分析唇:不圆(口)下颌:闭舌位置:前舌高度:最高。 2.辅助方法:a .辅助嘴唇成张口状态，留有细微缝隙。b .辅助发音，可以成功。c .如果不成功，原因在舌头。把手放在孩子的下巴上，把他的舌头推到前面。(注意)应该帮助舌头不灵活的儿童进行舌头训练。 3.我(阿姨，爷爷)的引申词A .阿姨的辅助点:A到I的转换及下颌开合。b .爷爷的辅助穴位:舌头从前到后的过程，下颌开合。 ▲U的辅助发音 1.u的清晰度分析。唇:圆(噘嘴)颌:闭舌位置(无咬齿):后舌高度:最高。 2.辅助方法:a .辅助嘴唇成圆形状态，但不要磨牙。b .舌头向后倾斜时，可以发出来。c .如果舌头前倾，将压舌板放入其口中，使其舌头向后，则可送出。 3.U(乌鸦)助词的引申:吴、U、丫从I过渡到A，从咧嘴过渡到张口，下颌运动。 ▲& uuml；的辅助发音 1.& uuml唇发音分析:圆(噘嘴)颌:闭(非咬牙切齿)舌位置:前舌高度:最高 2.辅助法:a .基于U的辅助法。b .拉下唇，向斜上方。目的是让舌头随着嘴唇的方向向前移动，达到最高的高度。 3.& uuml引申字(雨)辅助点:下颌运动。 ▲B的辅助发音 1.b的发音位置的吐字分析:唇发音的方法:stop & mdash& mdash无声& mdash& mdash不呼吸 2.辅助方法:a .阻断口鼻气流。b .气流聚拢后，解除嘴部的堵塞，以o型的嘴型结束。 3.b的引申词(爸爸，拜拜)A .爸爸的辅助点:以A结尾，所以嘴是张开的。B. Bye bye辅助点:以ai结尾，所以嘴开了。 ▲ m的辅助发音 1.m的吐字分析。发音部位:双唇发音方法:鼻音& mdash& mdash浊音 2.辅助方法:a .用一个手指按在鼻子一侧，使其感受到震动，立即分娩。 有鼻音。b .以o结尾 3.m的引申词(妈妈，姐姐)姐姐的辅助点:ei是露齿而笑。 ▲F的辅助发音 1.f的吐字分析。发音部位:嘴唇和牙齿。发音方法:摩擦音& mdash& mdash无音声 2.辅助方法:a .辅助唇齿摩擦。b .以o的口结尾。 3.F的引申词(萌芽，飞机)。 ▲ d的辅助发音 1.d的清晰度分析。发音部位:舌尖中间。发音方法:stop & mdash& mdash无声& mdash& mdash不呼吸 2.辅助方法:a .舌头稍微伸一下，咬一下。b .打开下颌，就可以发出来了。c .如果咬不动舌头，用手抵住下颌，使舌头向前伸，也可以发出来。 3.d的引申词(大哥，大哥)a .大辅点:以a结尾，张开嘴。b .兄弟辅助点:以I结尾，帮助露齿，控制口型。 ▲T的辅助发音 1.t的清晰度分析。发音部位:舌尖中间。发音方法:stop & mdash& mdash无声& mdash& mdash送气音 2.辅助方法:a .手法和d一样b .有气流，通过按压腹部，或者让孩子感知模仿。 3.T(妻子)的引申词。Madam的辅助点:以a.i .结尾，有助于咧嘴笑。 ▲ n的辅助发音 1.n的清晰度分析。发音部位:舌尖发音法:鼻音& mdash& mdash浊音 2.辅助方法:a .张开嘴(初学者咬舌头)b .辅助鼻音(方法见M)c .张开下颌。 3.n的引申词(奶奶)奶奶的辅助点:下颌动，嘴唇不碰。以ai结尾。注意你的言辞。 ▲ l的辅助发音 1.l的吐字分析。发音部位:舌尖发音法:侧音& mdash& mdash浊音 2.辅助方法a .将舌尖辅助到硬腭b .打开下颌，刷舌尖，即可送出。 3.L(奶奶)阿姨辅助点的引申话:注意口型A的大小，以o结尾。 ▲G的辅助发音 1.g的清晰度分析。发音部位:舌根。发音方法:stop & mdash& mdash无声& mdash& mdash送气音 2.辅助方法:a .压舌板压向舌根b .辅助下颌运动，然后送出。 3.g的引申词(哥哥)哥哥的辅助要点:从嘴角进入压舌板。 ▲ k的辅助发音 1.k的清晰度分析。发音部位:舌根。发音方法:stop & mdash& mdash无声& mdash& mdash送气音 2.辅助方法:a .压舌板辅助与G. B .利用气流辅助。 3.K(开门)的引申字开门辅助点:注意kai以ai (grins)结尾，男士鼻辅助。 ▲ h的辅助发音 1.h的清晰度分析。发音部位:舌根。发音方法:摩擦音& mdash& mdash无音声 2.辅助方法:a .用压舌板将舌头推至舌根，收回。b .喉咙气流集中在里面，可以散发出来。 3.H(饮水)的引申词饮水的辅助点:他和水一样(注意grin & mdash& mdash噘嘴& mdash& mdash嘴) ▲J的辅助发音 1.j的吐字分析。发音方法:舌发音位置:塞擦音& mdash& mdash无声& mdash& mdash不呼吸 2.辅助方法a .手指抵住下颌，使舌面紧贴内下牙b .可发出辅助音。 3.j的引申词(飞机，妹子)飞机的辅助点:费的口型由撅嘴变为开口。姬和妹子的辅助点同上:引导嘴角张开，下颌协调声音动作。 ▲Q的辅助发音 1.q .发音部位的清晰度分析:舌音发音方法:塞擦音& mdash& mdash无声& mdash& mdash送气音 2.辅助方法:a .和J的辅助方法基本相同。b .音节有气流，需要气流辅助。 3.q的引伸字(气球)气球的辅助点:气与秋相同，口型由张开变为噘嘴(注意习惯)。 ▲X的辅助发音 1.x的清晰度分析。发音部位:舌音发音方法:摩擦音& mdash& mdash无音声 2.辅助方法:a .气流受阻，摩擦产生声音b .让孩子感知。 3.X(西瓜)的引申字辅助要点:同上，瓜舌由后向前过渡，口型为:呵呵-噘-张。 常见口语练习>:& gt& gt ▲嘴唇运动 1.把嘴张开到最大(或者& rdquo)啊& rdquo)，停留3 & mdash五秒钟后放松。 2.把嘴伸向左右(或者& rdquo1 & rdquo)，停留3 & mdash五秒钟后放松。 3.让你的嘴撅成圆形(或者& rdquo)Woo & rdquo)，停留3 & mdash五秒钟后放松。 4.改变你的口型& rdquo啊& rdquo成为& rdquo1 & rdquo(别出声)，连续3-mdash；5次 5.改变你的口型& rdquo啊& rdquo成为& rdquoWoo & rdquo(别出声)，连续3-mdash；5次 6.改变你的口型& rdquoWoo & rdquo成为& rdquo1 & rdquo(别出声)，连续3-mdash；5次 7.塑造你的嘴型& rdquo啊& mdashWoo & rdquo(不发出声音)，连续变化3-mdash；5次 8.闭紧嘴巴吮吸，做出& rdquo博& rdquo声音 9.向内吸吮嘴唇，发出鸟鸣。 ▲舌头运动 1.伸出舌头，越长越好，停留3 & mdash5秒钟后收回放松。 2.以同样的速度伸出舌头& mdash连续收回3-mdash；5次 3.将舌头伸向嘴角的右(左)角，停留3 & mdash5秒钟后收回放松。 4.伸出舌头，连续向左右嘴角移动3-mdash；5次 5.伸出舌头，上(下)嘴唇，停留3 & mdash5秒钟后收回放松。 6.伸出舌头，上下嘴唇连续活动3 & mdash5次 7.伸出舌头，顺时针(逆时针)伸开嘴唇画圈。 8.将舌头伸向口中的右(左)颊(外观可以看到凸出)，停留3-mdash；5秒钟后收回放松。 9.将舌头伸向上下两排牙齿，左右移动，做出整齐的齿形。 10.把舌头压在坚硬的上颚上，发出马蹄声。 11.将舌头压在门牙的后面，从硬颚移动到后面的软颚。 ▲脸颊运动 1.用手轻拍脸颊、下巴、嘴唇。 2.闭唇吹气，让脸颊鼓起来。 3.使劲吸让脸颊凹下去。 4.做出各种能影响脸颊肌肉的脸。 ▲其他运动 1.吹，吹泡泡，吹小纸片，吹小蜡烛等。 2.吹玩具喇叭、笛子等。发出声音。 3.用吸管吹或吸的习惯 4.模仿各种动物的叫声，比如狗& mdash& mdash汪汪，鸭子& mdash& mdash嘎嘎，鸡& mdash& mdash傻瓜 5.模仿各种环境、车辆、物体的声音，比如雨声& mdash& mdash嘿，汽车喇叭& mdash& mdash兰姆糕

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