增强自闭症儿童视觉参考的感官训练游戏:攀爬隧道 《自闭症的表现》
“爬隧道”游戏常用于自闭症儿童的感官训练，目的是增强自闭症儿童的视觉参照和情绪协调能力。如果家里面积足够大，家长不妨给孩子买一个可拆卸的玩具隧道，在家进行训练，一定会收到意想不到的效果。
在“爬隧道”的游戏中，自闭症儿童有时会主动“卡”在隧道中间，不肯出来。这种情况下，家长要开动脑筋:隧道可以拆卸，家长可以缩短隧道的长度；或者抬高一端，倾斜隧道，让孩子知道可以出来；最后，家长可以稍微用力摇一摇隧道，因为孩子可能会为了早点到隧道的尽头而尽快攀爬。经过几次测试，这种问题不会再出现了。
3.如果想给亲子游戏增加一些乐趣，爸爸可以走到隧道外面，轻轻晃动隧道，让孩子有在游乐场玩耍的感觉。但如果这个动作事与愿违，让孩子想在隧道里待更久，那就应该立刻停止。这个游戏不会伤害自闭症儿童，但是大人可能会有点无聊。
5.在“爬隧道”游戏之后，可以增加一个“桌面行走”活动。家长可以把自闭症孩子带到附近的长桌旁，自己走到桌子的另一端。母亲可以做孩子的“看护人”，走在孩子后面，但不要碰孩子。当孩子走到桌子的另一端时，他的父亲把他抱了起来。自闭症儿童在桌面行走的过程中，注意力通常会集中在书桌一端的大人身上。
很多家长反应：感统训练就像是在给自闭症儿童做游戏，看不出什么特别之处。其实，每种感统训练都对孩子的感觉统合能力有不同程度的提升。以亲子游戏“爬隧道”为例，不但能够提高自闭症儿童的视觉参照力，还可以减少他们的情绪依赖程度，加强与周围成人的协调性。隧道攀爬游戏需要两个向导，其中一个必须是自闭症儿童的情感依赖对象，比如母亲，另一个可以是父亲。2.孩子进入隧道后，母亲应立即离开孩子的视线，但要确保孩子知道自己无法爬回入口。大人可以先把入口抬高一点，让孩子明白自己“无路可走”，必须往前爬。爸爸会在隧道出口现身，马上消失；再放一遍，然后消失。让孩子在爬隧道的过程中注意到自己的出现和消失。
1.爸爸站在隧道的出口，妈妈牵着自闭症孩子的手，轻轻地把孩子领到隧道的入口。如果孩子拒绝进入隧道，母亲会用胳膊肘轻轻地推他。如果孩子还是不想进去，不要勉强他。
4.当孩子已经爬到隧道出口时，父亲可以做出一些滑稽的表情，同时加强语气的音响效果。当孩子爬出隧道时，父亲可以把孩子抱起来，面对面地抱着他，然后迅速进入下一个活动。
需要一个五六英尺长的可拆卸玩具隧道。
6.在随后的活动中，隧道发生了许多变化。妈妈可以搭好地道，自己走进去，和孩子玩捉迷藏，把地道作为进入会所的通道。
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