恐龙蛋游戏~ ~RDI教学笔记 《精神分列症》
明慧小姐身边的人都在干什么？为什么事情要这么专注？
哇！我们在网上玩抢恐龙蛋的游戏！
中间的老师是母恐龙，旁边的小朋友都是偷蛋龙。母恐龙在告诉她的孩子，她要保护的是手里的蓝蛋(只是一个小布球)。母恐龙会把蛋放在地板上，蹲下来保护它。蛋很容易破，所以她不会坐在上面，所以偷蛋龙很容易伸手从她屁股后面把蛋偷走。但是雌性恐龙非常强大，四处张望，而且
这群自闭症儿童已经具备了社会参照能力，但反应不迅速，判断能力和参照执行能力的主动性较弱，这也与他们对他人反应的观察和对他人内心想法的思考能力较弱有关。
这个活动已经玩过很多次了。刚开始有的小朋友不知道怎么根据母恐龙的身体姿势来决定偷蛋的时间，来不及下手。但是，过分冲动的孩子们不顾母恐龙是否盯着他看，执意要偷蛋，并在练习时一个一个地讲解如何参考母恐龙的反应。孩子们玩得很开心。
想玩这个小团体游戏，给几个小建议:
1.游戏里不要有太多的人。最多三条偷蛋龙就够了。人太多，反而母恐龙照顾不了。一下子不经意就把蛋偷走了，反而失去了练习注意母恐龙动作做出反应的机会。孩子也容易发生纠纷，因为偷蛋的几率降低了！如果在家，父母一起来玩，一只母恐龙，两只偷蛋龙就够了！
2.在孩子空间观念不好的时候，在地板上铺一个地垫，调节孩子的位置。
3.如果孩子不知道怎么偷鸡蛋，可以试试。大人用大声思考的方式来提示。例如，一只雌性恐龙可以说:“我看着前面，但我不能照顾后面。我得非常小心！”我好紧张！周围都是偷蛋龙，但我只要看到一只偷蛋龙，他就不敢偷蛋！“适当地用英语口语表达自己的想法和精神状态，让孩子理解你的想法，配合你的行动。记住，口头提示只是初级阶段，等游戏策略理解了，提示会减少。
4.每个孩子对游戏的作用都有不同的看法。有的孩子不喜欢当偷蛋龙，也不一定要偷蛋！换成孩子能接受的角色去演。
5.不要让你的孩子成为雌性恐龙，直到你的孩子已经有了游戏的概念，小团体游戏只有找到一群能力相近的同龄人才会好玩！
这个游戏的灵感来自于老教师邹晓兰先生。很多年前，当我们两家一起旅行时，刘先生提议玩抢龟蛋的游戏。那时候我们把鞋子当龟蛋，孩子们都玩得不亦乐乎！
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