ABA自闭症儿童课程计划中的注意事项 <自闭症儿童>
时间:2022-06-05 00:13来源: 作者: 点击:次
以上是99 Autism.com为您整理的ABA自闭症儿童课程计划的注意事项。
ABA上课的时候，家长或者老师要经常更换使用的物品。如果物品放在离书桌一定距离的地方，也就是够不到的地方，就要考虑自闭症儿童拿东西时是否会有不恰当的行为。上课需要的教具尽可能全部放在教室里。如果不用伸手就能拿到，你可以选择和孩子一起拿到，或者在大人拿到的时候给孩子一些玩具，让他安静的等待，或者你可以给他一个简单的任务(比如拼图或者涂色)，让他在等待的时候不会感到无聊，从而减少无聊带来的自我刺激的行为。
在针对自闭症的ABA培训中，每节课的时长，上课内容的顺序等。应该安排在课前。尽可能把上课的安排放在自闭症儿童容易看到的教室里，让他们清楚地了解自己在课堂上需要完成的任务，提高他们的合作性，减少他们的焦虑。刚开始上课的时候，可以从孩子喜欢的任务开始，做一些热身运动，唱儿歌，玩一个简单的游戏，或者看一本书。热身后，项目可以稍微难一点，然后逐步增加难度，保证难度较大的项目安排在前半节课。因为开始时孩子的配合一般比下课前要好，所以下半节课可以安排一些简单轻松的项目，让孩子愉快地离开教室。
在自闭症的ABA训练中，我们应该最大限度地选择和个体控制。在教学时，要给自闭症孩子选择的机会。比如让孩子从两个项目中选择一个开始，或者根据孩子的能力，告诉他几个项目，然后让他安排顺序。对一个孩子来说，能够控制自己的学习是非常重要的。如果他认为自己可以有决定权，那么在任务中不配合的情况就会减少。如果一切都是父母或者老师说了算，有些孩子随着年龄的增长会开始挑战权威，有很多故意的行为让大人无可奈何。
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