ABA治疗自闭症:惩罚原则 {自闭症}
时间:2022-06-05 00:19来源: 作者: 点击:次
在以下情况下，惩罚是自闭症儿童行为治疗的一种选择:1。问题行为造成严重的身体伤害，必须立即制止；2.积极干预没有将问题行为降低到可接受的水平；3.无法确认或阻止维持问题行为的强化。
以上是99 Autism.com为你整理的《ABA治疗自闭症》中惩罚的应用原则。
在一开始就惩罚自闭症儿童的不当行为，比在一系列不当行为发生后再惩罚更有效。组成问题行为的反应序列一旦启动，完成每一步产生的强大刺激就可能促使问题行为继续，从而抵消行为结束后惩罚的禁止或抑制作用。所以惩罚性刺激应该出现在行为序列的开始，而不是结尾。例如，如果自闭症儿童强有力的手臂抖动是一种自伤的迹象，那么应该在他开始挥动手臂时就给予惩罚(反应阻断、约束)。
一般来说，惩罚的力度越大，该行为立即停止并完全消失的可能性越大，以后该行为恢复的可能性越低。但这不能一概而论。惩罚的力度往往是相对于自闭症儿童之前的状态而言的。刚开始有足够强度的惩罚刺激很重要，因为当强度逐渐增加时，自闭症儿童可能会适应惩罚刺激。比如，最初对孩子的惩罚性刺激是3秒的有限活动，后来每次3秒逐渐增加到15秒，对孩子的自伤行为可能无效。总之，惩罚的力度不能根据厌恶刺激的多少来判断，而要根据自闭症儿童的特点来评价。
在自闭症ABA疗法中，惩罚可以快速、持续的抑制行为问题。虽然最有效的惩罚是在每一个问题行为之后立即出现惩罚，但连续的惩罚在日常生活中很难实施，因为很难保证对自闭症儿童的每一个行为都进行干预。连续惩罚实施后，行为反应降低，间歇性惩罚可能足以维持社会可接受的行为频率。老师和家长要注意，在使用间歇惩罚之前，应该使用连续惩罚来减少问题行为，达到可以接受的程度。在自闭症的ABA治疗中，如果必须使用惩罚，应尽可能采取措施确保惩罚刺激有效。以下原则可以帮助父母或老师有效地运用惩罚，将副作用和问题降到最低。
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