如何教自闭症儿童认识颜色<自闭>
时间:2022-06-10 00:11来源: 作者: 点击:次
需要指出的是，自闭症儿童在没有辅助的情况下，10次中有8次能正确识别，他们可以和父母、不同的老师一起做，这样才能真正学会。
材料同上，自闭症儿童能说出的实物中的颜色。孩子问:“这是什么颜色？”。回答孩子的颜色名。从一项开始，然后增加。问:“XX是什么颜色”？回答:“XX是(色)”。展示两个或更多的物体，问“那是什么颜色”？回答:“XX是(色)”。一个有两种颜色的物体问:“这是什么颜色？”。回答:“(XX)和(YY)颜色”。
前提是自闭症儿童一定掌握了颜色的搭配，但孩子一开始并没有使用鲜艳的颜色，进一步也没有推出一系列相似的颜色，没有一概而论。家长和老师要教的颜色有红、橙、黄、绿、粉、蓝、紫、黑、棕、白、灰等。
教自闭症儿童记住常见物体的颜色。问:“草莓是什么颜色？(一个普通物品的颜色)”。回答:“草莓是红色的”。香蕉、草、雪、苹果、天空、太阳、胡萝卜等普通物品。也许一开始你需要视觉提示，然后慢慢退去。
逐渐泛化到图片匹配(如形状、剪贴画等。)、物理匹配中的其他房子和房间材料(如砖块、勺子、小熊、蜡笔等。)，以及图片搭配中不同颜色的物体，进一步推广到书籍。
如何教自闭症儿童认识颜色？以上是中国自闭症网为您整理的答案。
准备不同颜色相同尺寸的纸(最好是薄纸)。自闭症儿童在形体搭配上可以接受的固定颜色。说“触摸(某种颜色)”帮助孩子触摸所需的颜色。可以给个提示:用手点一下，找个地方，示范给孩子看。进一步把不同的物品放在不同的颜色里，说“触摸(某种颜色)(一个物品)”。儿童触摸正确颜色的物体。把物品放在颜色相同的纸上，然后逐渐退去，或者让孩子把物品上的颜色和色卡搭配起来。
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