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感觉统合介绍《什么是自闭症》

时间:2022-06-10 00:19来源: 作者: 点击:次

　　所谓感觉统合(sensory integration)；﹝neurological process﹞是一个自动的神经过程，这意味着神经系统正确地组织和解释来自身体和环境的感觉信息，以便个体能够有效地与环境互动。换句话说，SI的功能就像警察指挥交通一样。它能对每分钟不断涌入神经系统的感觉信息进行适当的过滤、分类、比较、融合和赋予意义，使个体的神经系统正常运转。感觉统合理论由艾尔斯博士(1923 ~ 1988，教育心理学博士，职业治疗师)提出，在神经病学、神经心理学和神经生理学的基础上发展而来。起初，艾尔斯博士主要治疗有学习障碍的儿童。后来，这种治疗框架也被应用于治疗成年人的生理和心理障碍。艾尔斯博士认为，只有信息传递良好、基层全面发展的大脑才能发挥其高级功能。但是，触觉、本体感觉和前庭感觉是个体发展早期的三个基本感觉系统。如果有障碍，会影响以后更高级的皮质功能。感觉统合的发展遵循一定的发展顺序，各种知觉功能的好坏会相互影响。通常在出生前后开始发育，七八岁时达到高峰。以下是各层次感觉统合的发展:一、第一层次感觉统合1。接触整合的形成来自皮肤:最初的吸吮、进食、亲子关系、触觉舒适度。 2.前庭感觉和本体感觉的整合(1)前庭感觉:重力和身体运动的感觉(2)本体感觉:肌肉关节的位置和运动的感觉。形成:眼球运动，姿势，肌肉紧张度和重力安全感第二，第二层次的感觉统合，整合了三种基本感觉:触觉、前庭感觉、本体感觉。形成:对身体形象的感知，身体两侧的协调，行动计划，活动量，注意即时情绪稳定。三、第三层次的感觉统合1。在这个阶段，听觉和视觉加入了感觉整合的过程。 2.听觉、前庭感觉、体像知觉及相关功能的整合。 3.三种基本感觉的整合:视觉和触觉、前庭感觉和本体感觉。形成:手眼协调，视觉感知，有目的的工作，会使用勺子，笔，日用品等工具。四、第四级感觉统合1。各种感觉整合形成了大脑的整体功能。 2.形成感觉统合的最终产物:(1)组织能力和专注力是学业学习能力的一部分。 (2)自尊、自控力、自信心来源于感觉到自己的身体是一个有感觉和行动能力、神经整合良好的个体。 (3)抽象思维和推理能力 (4)身体两侧和大脑半球的特化分化因此，如果上述四个层次中有一个出现问题，导致感觉功能障碍，就会引起以下问题:一是前庭和大脑分化障碍，前庭反应不足。 (1)引起眼球运动、姿势、平衡和肌肉紧张异常。 (2)优势手不能成立。 (3)阅读计算困难，处理情绪和人际关系有障碍。 ﺙ 4)注意力及相关行为问题:多动、无法或难以集中注意力、注意力短暂、注意力不断转移、活动缺乏目的性、过于关注不应关注的事情、需要他人提醒才能回到需要关注的事情上、专注于感兴趣的事情、对学校工作缺乏注意力、容易注意到教室内外的一举一动、容易走神。孩子总是在动。他们经常跑步而不是走路。他们焦躁不安。他们不能集中注意力，顺利完成作业。他们很冲动。他们说的话往往听了一半，或者没听着玩就急着反应。他们喜欢说啊说。他们无法克制自己。二、重力不安全感是前庭对重力和移动速度过于敏感造成的。会出现以下问题:脚离开地面时，会显得焦虑或试图把脚放下。如果一个信任的人帮助他们，他可以合作。他害怕或者非常害怕跌倒、攀爬、站在高处。他不喜欢倒立、翻筋斗和翻滚。他不喜欢动感的游戏装置，比如荡秋千、摇摆、从高处跳下。有些动作会特别慢，比如往上走。或者从前座到后座。学习上下楼梯要比正常孩子多花一点时间，上下楼梯需要扶手。他们害怕在凸起的地面上行走。虽然正常孩子对这种地面没什么看法，但对这类孩子来说，似乎是极高的。当他们旋转时，他们感觉好像失去了平衡。当车(快速)转弯时，会吓到他们。看来他们对空间概念的判断能力很差.. 原因:难以计划的活动，笨拙，无法应付日常活动。四。触觉防御以一种相当情绪化的方式对触摸做出反应。五、视觉和听觉语言障碍视觉和听觉语言是许多基本脑功能的产物，必须发展三种基本感觉的整合功能，视听加工过程才能得到改善。因此，针对上述问题，功能疗法采用感觉统合疗法的理论框架来解决，其治疗原则如下:1。利用外界刺激对中枢神经系统的影响，提高神经整合的适当反应。第二，用有目的的活动来触发个案的功能，做出整合的、恰当的反应。对儿童来说，感觉统合治疗的效果:一是神经系统处理感觉输入比以前更有效；第二，对感官刺激过于敏感或过于敏感的人，会使自己的敏感正常化，从而改变自己的情绪适应、人际关系和自信心。 3.粗或细动作的技巧和协调能力的进步。四。语言发展和学术进步方面的进展五、良好的组织能力，比较自信，容易相处总之，在学前和学龄期教育过程中，孩子往往会出现感觉统合失调，从而导致学习障碍。因此，当家长或老师发现孩子有这种问题时，应尽早向其转诊，由有资质的职业治疗师进行详细评估并实施正确完整的治疗方案，配合语言治疗师、心理治疗师等医疗团队成员。只有这样，这样的孩子才能得到最大的帮助。