如何教自闭症儿童认识自己的面部表情(1) <什么是自闭症>
时间:2022-06-10 00:21来源: 作者: 点击:次
让自闭症儿童坐在一面大镜子前，让他们看清自己，用不同的东西引发不同的情绪(比如挠痒痒可以让缺乏面部表情的孩子发笑)。同时，让他们进行会引起各种情绪的生活环节，鼓励孩子注意自己在镜子中的表情:放松(如听音乐)、快乐(如玩玩具车)、不快乐(如吃不喜欢的食物)、恐惧(如
在生活情境中，当孩子笑时，父母或老师可以立即说“你笑了”或“你笑得很美”，这也可以用于其他不同的表达。
将自闭症儿童的表情照片剪成23张拼图，沿边界剪出眼睛(包括眉毛)和嘴巴，让孩子在有表情时能清楚地看到眼睛和嘴巴的形状，然后引导他们拼出表情图。
需要注意的是，有些自闭症儿童的表情很难察觉，表情训练应该由熟悉孩子的家长或老师进行。由于表情是日常生活的表达，所以有必要使用真实表情的照片。孩子不太懂表情，所以不要用卡通表情，因为卡通图片可能包含更抽象的元素。
如何教自闭症儿童认识自己的面部表情呢？前提条件是孩子能看着所展示的教具；有“我”的概念，知道镜中或照片中的人就是自己。自闭症儿童的情绪反应和表达与其他儿童不同，因此他们的想法和感受经常被误解。他们很少关注别人的情绪反应和表达，对情绪的理解往往比较薄弱。具体培训内容如下:如何教自闭症儿童认识自己的面部表情？我们将在下一篇文章中继续与您分享。
当自闭症孩子有情绪表达时，马上给他拍一张照片，让他看一看就知道表情是自己的，然后打印两张不同表情的照片。如果孩子们有相同的表情符号，父母或老师也可以将照片发送到电视或广播。孩子们可以在屏幕上看到他们不同的情绪表达，然后拿起打出的表情符号，与屏幕上的图像进行匹配。
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