为什么共读干预对自闭症儿童有效？ 《自闭症康复》
时间:2022-06-10 00:27来源: 作者: 点击:次
一起阅读，尤其是亲子一起阅读，是家庭亲子互动的常见形式。有些介入节目让家长作为介入者参与，会让场景更自然，更贴近生活。
成人和书籍，尤其是绘本，是合作阅读中的重要元素，为自闭症儿童的语言学习和社会学习提供支持。图片和故事为孩子理解各种场景中的词汇提供了视觉支持，使他们更容易理解。通过猜测上下文，孩子们可以更好地理解故事中的内容和各种概念。家长和老师可以为孩子提供各种语言的指导和互动，这也是促进他们学习的重要机制。
亲子阅读是幼儿最重要的阅读活动。目前，在自闭症儿童早期发现和干预的背景下，采用共读的形式在家中对幼儿进行干预，可以很快看到效果，使干预训练的效果更好。
为什么共读干预对自闭症儿童有效？以上是99 Autism.com为您整理的答案。
最近发展区是指儿童的实际发展水平和在成人或有能力的同龄人的支持下达到的水平之间的学习区域。自闭症儿童可以在离他们最近的发展区域更有效地学习。亲子共读本质上是一种社会互动。良性互动需要家长对孩子语言能力的发展保持敏感。在共读的过程中，他们要不断调整互动方式，调整与孩子交流的内容，符合孩子的发展水平，从而更好地促进孩子的学习。此外，如果由家长进行干预训练，家长与孩子之间积极的情感联系也会提高互动质量。
在家长或老师的指导下，自闭症儿童参与互动阅读活动的程度提高，他们与书籍和成人互动的意愿和喜欢程度会成为促进其持续学习的重要动力。
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