自闭症儿童不能用食指要求东西。怎样才能教会他们？ {抽动症}
时间:2022-06-10 00:27来源: 作者: 点击:次
2.在物品上贴一些圆点或贴纸作为“指向目标”，帮助孩子更快地学会用食指指向物品。每当他们指向某个东西时，他们就用手触摸那些小点。当孩子能够自然稳定地做出指向的动作时，就可以把物体上附着的点去掉，这时孩子就会继续指向东西。
自闭症儿童不能用食指要求东西。怎样才能教会他们？以上是99 Autism.com为您整理的答案。
自闭症孩子指东西后，家长或老师要拿着，耐心等待孩子的眼神交流后再给孩子。你也可以叫孩子的名字或者发出一些声音，鼓励他看着你，慢慢增加他的期待，也就是他希望在指着物体的动作之后，眼神交流会例行公事的出现。
1.家长或老师可以通过控制多部分物品为自闭症儿童创造练习机会，如拼写图片、小钉板上的小钉子、乐高玩具或智力玩具。让孩子指着他想要的玩具，然后递给他。
一位自闭症儿童的母亲说:“绘本是很好的学习资源。我们可以找到有他喜欢物品的书，然后通过书里的图片发展很多东西。一开始我们只是用绘本鼓励他用手指指着画面中的物体。得知后，他开始指着自己画中最感兴趣的物件分享自己的快乐。渐渐地，我们可以问越来越复杂的问题。一开始，我们让他指向画中的物体，然后指向颜色或形状，再指向物体的各个部分(比如“大灯在哪里？”)，然后转到更抽象的东西(比如“你最喜欢的车是哪一辆？”)，诸如此类。我还找了一些展示面部表情的绘本，帮助孩子识别表情。一旦他学会指向书中的某个东西，他就会学到更多。”
一开始，当我们教自闭症儿童用食指指着东西时，我们不要指望他们会和我们有眼神交流。但是，当孩子可以很容易地、经常地通过指东西来提出要求、做出正确的手势时，家长和老师就应该开始期待孩子和你进行眼神交流，然后给孩子所需的物品。大人要面向孩子，从孩子面前把商品递给孩子，让孩子容易进行眼神交流。
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