什么是感觉统合和感觉功能障碍？ <精神分裂症>
人类大脑有140亿个神经细胞，分为100多万个感觉区域。在儿童的成长过程中，通过看、听、闻、尝、触、重力感、摩擦等。，感觉器官受到外界刺激，通过感觉神经传递到大脑。大脑的感觉区域协调、整合、统一后，正确的反应就是感觉统合。相反，如果出现障碍，就会在行为上出现一系列症状，即所谓的感觉统合失调。感觉理论最早是由美国南加州大学的j·艾尔斯博士(Dr. Ailes)于1972年提出的。
现代科学研究证实了“儿童潜能递减规律”，即人的潜能有自己的发展期，而且这个发展期是固定的。无论什么样的潜力，如果在发达时期不让它发展，就永远不会再发展了。
为什么越来越多的孩子有学习障碍？
随着社会的发展，人类的进步，越来越多的孩子注意力不集中，心不在焉。厌学，怕上幼儿园；急躁，做事从头到尾；记忆力和表达能力差，做作业故意磨蹭；这些孩子经医院检查无器质性疾病，学习能力和智力发育明显不足。原因是他们都有不同程度的感觉障碍。
人体的三大感官:能用一般概念理解的感官是视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉；然而，人类实际上生存所需要的最基本、最重要的感官是前庭平衡、运动和触觉。
(1)前庭平衡:前庭平衡系统由内耳、脑干、小脑和前庭核两个前庭感受器组成，与大脑关系密切；人体内耳的三对半规管和耳石(碳酸钙晶体)用于检测重力，控制头部在活动中的方位，从而保持身体的平衡。
人们在生活中会有持续的信息输入到重力中。如果他们缺乏重力感，他们将无法判断视觉空间，距离和方向。
前庭功能随时告诉我们头部和身体的方向，使我们的眼球运动顺畅，使视觉信息有意义；前庭会向身体各个部位传递信息，告知肌肉的收缩和运动，同时也会向前庭核和小脑传递肌肉关节的信息，使我们保持适度的清醒。
(2)动觉(本体感觉):是指来自我们身体内部肌肉和关节的感觉，知道四肢位置和运动的感觉，大脑完全掌握自己身体的能力；运动感是一种深刻的感受，也是一种复杂的神经应变能力。最慢和最晚的运动成熟度与胎位有关。
(3)触觉:指分布在全身皮肤上的神经细胞接受外界温度、湿度、疼痛、压力和振动的感觉。
感觉统合失调的表现:
1、前庭失衡
(1)坐立不安，走路容易摔倒，转圈头晕，注意力不集中，上课注意力不集中，爱搞小动作，调皮任性，兴奋好动，容易违反课堂纪律，容易与他人发生冲突，爱挑剔，难以与他人分享玩具和食物，无法考虑他人的需求。有些孩子还可能出现语言发育迟缓，用词不顺口，语言表达困难。
(2)视觉感差。虽然可以长时间看动画片，玩电子玩具，但是阅读不流利，经常跳读、漏读或者单词多、单词少；写的时候部首第一部分是颠倒的，连字都不认识。学了就忘，不会计算。经常抄错题，错过。
(3)听觉差，听不清别人的话，健忘，经常忘记老师说的话和落下的作业等。
2、本体感觉障碍
(1)方向感差，容易迷路，容易迷路，不会玩捉迷藏，闭上眼睛容易摔倒，容易驼背，近视，太怕黑。
(2)动作协调性差，动作协调性差，走路容易摔倒，不能像孩子一样翻身、骑车、跳绳、拍球。
(3)精细动作差，不会系鞋带、扣扣子和使用筷子，手脚笨拙，动手能力差。
3.触觉障碍
(1)触觉太敏感或太迟钝，表现为对陌生环境的恐惧、吸手、咬指甲、哭闹、玩弄生殖器等。、过度依恋父母、易分离焦虑，或过度紧张、爱招惹他人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。
(2)对疼痛或迟钝过敏，冒险行为，自伤，不能总结经验教训。不太活跃，孤僻，不合群，胆小，缺乏好奇心，缺乏探索行为。
感觉统合失调的原因:
1.怀孕错误
(1)先兆流产可能导致中枢神经系统不完善，如发育迟缓、轻度脑功能障碍等。
(2)妊娠早期严重呕吐、偏食、早产等，造成营养不良儿童先天不足。
(3)孕妇不良饮食习惯。比如抽烟、喝酒、喝咖啡等。，使脐带毛细血管萎缩，减少胎儿获得的营养。孩子出生后不同阶段存在不同程度的感觉统合失调。
(4)胎位异常和剖腹产不能形成重力感。
(5)孕期用药不慎或过度兴奋或悲伤。
2.养育不当
(1)千万不要让孩子及时攀爬，可能会导致以后协调性和平衡性差。
(2)出生后父母摇晃少，孩子坐得多，过分限制活动范围等。
(3)该哭的时候不哭。心肺功能弱，口腔肌肉缺乏锻炼，甚至语言表达能力差。
(4)过度保护不注重适龄基础能力的培养；缺少锻炼，缺少游戏，缺少大自然的影响。
(5)缺乏伙伴，群体生活不足，产生触觉问题。(心理训练的一个表现就是游戏)
3.教育是错误的。
(1)情感爱抚不够，物质宽松，精神苛刻。
(2)不尊重孩子的基本权利，集体教育(幼儿园)追求的是同样的教育，不注重个性培养，排斥好动的孩子。
(3)过早的认知教育(学习读写等特殊技能)。
(4)不知道孩子生长发育的速率，要求太多，限制太多。
(5)电视、游戏机成为孩子的主要玩具。
感觉统合失调的危害:
艾尔斯博士指出，感觉障碍会严重影响儿童的健康成长，主要表现为心理素质差、学习能力和人格存在障碍、人际关系敏感或社交退缩，对儿童的智力发展和综合能力培养不利。
★孩子是天生的天才，感觉障碍的孩子大脑和身体各部分的协调性受损，但很多优秀的方面没有表现出来，影响了孩子的一生。有些孩子小时候很聪明，长大后却很一般。这是事实。
★感觉障碍的孩子在学龄前可能没有明显的表现，但到了学龄，就会在学习和性格上慢慢表现出来:上课走神，不能独立完成作业，成绩一般或较差，人际交往能力明显困难。
★感觉障碍儿童在青年时期有明显的变化。他们中的一些人智商很高，学习成绩也很好，但是却无法适应社会。他们在很多方面都不能很好的发挥，工作能力和沟通能力都有困难，甚至终身受限，埋没在社会中。
★感觉障碍儿童外部表现正常，家长很难高度重视。感觉障碍的孩子在10岁之前通过训练很容易纠正，一旦超过13岁，他们的刻板印象就无法改变。
如何训练孩子的感觉统合能力？有什么效果？
儿童感觉统合训练首先由心理学家对儿童的感觉统合失调程度和智力发展水平进行测试和诊断，然后制定训练课程。通过一些专门开发的设备，让孩子以游戏的形式参与进来。一般经过1-3个月的训练，就能取得明显的效果，孩子的学习成绩、逻辑推理能力、记忆能力、运动协调能力、人际关系、饮食、睡眠、情绪等都得到令人满意的改善。其中，美国、日本、台湾省等地在20世纪70年代就开始了儿童感觉统合训练，并取得了良好的效果。目前这种训练理论和技术在国内已经有所研发，在中国儿童中也取得了明显的疗效。临床实践表明，所有参加培训的患儿均有不同程度的提高，其中85%取得了显著效果。儿童感觉统合训练适合解决3-13岁儿童的学习障碍。
儿童感觉统合训练的课程安排是怎样的？
儿童感觉统合训练一个周期为20次，每次持续1小时左右。训练内容包括感觉统合训练和专项心理训练。心理医生根据每个孩子的紊乱程度，安排不同的训练课程和时间。经过20次训练后，我们将进行一次免费测试，以确定效果。训练时间为孩子课后和节假日，每周应不少于2次。有严重障碍的孩子应该多练习。
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