自闭症儿童如厕训练的过程 《孤独症》
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或者家长和老师拿着一卷卫生纸，握住卫生纸中央纸的两端，让自闭症儿童用双手把纸抽出来。孩子拉纸的时候，大人要同时轻轻握住卫生纸，就像和孩子玩拔河一样，直到孩子把需要的纸撕出来。
或者家长或者老师拿出一个娃娃，一边是笑脸，一边是不开心的脸。在娃娃的臀部贴上一条湿漉漉的裤子(裤子的形状可以用法兰绒剪成)，把娃娃不开心的一面展示给自闭症儿童看。充当玩偶的声音说“尿布/裤子湿了很不舒服”，充当向大人展示自己有大小便的方式(如拉大人的手、看大人、发出声音等。).
或者家长或老师在桌上放一卷卫生纸，示范撕下4格卫生纸，对折两次，然后放在小盒子里，供大人或小孩需要时使用。把卫生纸给孩子，让他用同样的方法一次撕下4格，对折两次，然后放在小盒子里，夸孩子是个好帮手。
家长或老师把丝巾或毛巾的一角放在自闭症儿童的裤腰后面。当孩子听到口哨声或命令时，他们让孩子伸手把丝巾向后拉，看谁能最快完成。
让孩子摸摸湿了的裤子，示意孩子换娃娃。脱下大人的湿裤子，递一条干裤子给小孩贴在微笑娃娃的屁股上。做完后，让孩子看着娃娃的笑脸，用愉快的声音说“很干很舒服”。
或者父母和老师先在桌子上涂上透明的包书胶水，然后在上面涂上花生酱或巧克力酱。告诉孩子撕下适量纸巾，把酱汁擦干。然后，大人可以把涂有酱料的包书胶粘在娃娃的屁股上，让孩子重复步骤，把酱料擦干净。最后，大人可以把涂有酱料的包书胶粘在孩子的裤子后面，然后让孩子重复步骤，把酱料擦干净。孩子掌握了技巧后，就可以逐步边上厕所边练习了。
或者家长或者老师展示娃娃，假装要上厕所，不停的摆动身体，却不知道该怎么办。引导自闭症儿童帮助娃娃表达如厕需求，比如，教娃娃牵大人的手，或者问娃娃要不要上厕所。然后指导孩子拿着娃娃去拿厕所卡，用来向大人表达自己的需求，然后拿着娃娃上厕所。做完后，让孩子摸摸娃娃的裤子，表扬娃娃表达需求，让裤子保持干净。
或者家长和老师先准备一些马桶板形状的纸板，然后把几把小椅子排成一排，在每把椅子上贴上马桶板形状的纸板。要求自闭症儿童穿较薄的裤子，这样孩子坐在上面更容易感受到纸板的质感。音乐播放时，大人和小孩一起绕着椅子走；音乐停了，大人可以随便找个椅子坐下，提示孩子找个椅子坐下，他坐下后会有奖励。
或者家长和老师在椅子上放一个游泳圈，让自闭症儿童坐在上面，想象自己在沙滩上玩耍，在海里游泳。大人可以和孩子一起唱童谣，或者用孩子的手做“摇船”等游戏，让孩子习惯坐在仿真板上的感觉。然后，可以把活动转移到便盆上，让孩子逐渐适应，坐在便盆上。
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