自闭症儿童饮食训练的前提和注意事项 [自闭症]
时间:2022-06-10 00:27来源: 作者: 点击:次
以上是99 Autism.com为您整理的自闭症儿童饮食训练的前提和注意事项。
3.能够用行动、手势或语言表达你的要求。
1、感觉信息处理正常，应能识别感觉信息(如冷、热)并做出适当反应。
4.处理不同的食品包装需要良好的手眼协调、徒手配合和手指力量等。
4.良好的饮食习惯只能通过坚持不懈的训练来建立。
2.经常检查孩子的学习进度，看看哪个部分有问题，然后调整学习内容。
1.能够模仿家长或老师的1-2个简单动作。
3.在学习饮食技巧的同时，孩子也要学习正确的饮食习惯和用餐礼仪。父母和老师应该以身作则，用一致的标准和态度教育孩子。
1.有一定的物体概念，比如知道常用电器的名称和用途。
2.懂得因果关系，能够分辨什么能吃，什么不能吃。
培训内容包括使用餐具就餐和处理食品和饮料包装的技能。自闭症儿童在学习饮食技巧的同时，还学习其他相关的饮食事项，比如分辨什么能吃什么不能吃，用餐礼仪等。培养目标包括:1 .适当使用不同的餐具，如筷子、勺子等。2.妥善处理各种食品和饮料用具，如罐头食品和盒装饮料。
3.具备基本的手部操作能力和双手同时使用的能力。比如在抓物体的时候，会用前两个手指或者前三个手指握住物体，双手拿起杯子。
3.能够从父母或老师的表情或语气中分辨出什么能做什么不能做。
2.具备基本的身体活动能力和平衡能力，上肢有足够的稳定性(如坐着时能保持正确的坐姿)。
1.教学最好在自然情境中进行，内容应以功能性和生活化训练为主，让自闭症儿童每天都有练习的机会。
2.能够理解并跟随1-2个简单的口头指令。
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