星雨训练记录26:无错教学法 [自闭症康复]
时间:2022-06-11 00:32来源: 作者: 点击:次
S——0秒等量辅助(辅助撤回)——正确反应——强化——暂停。
3.转换轮:(简单)a .由大到小的对比，目标之间的对比。b、回合数由少到多。c，可以，可以独立完成。
1.初始回合:S-0秒等辅助-正确反应-强化-暂停。
需要注意的一点是:只要是错误反应，就要进入纠正程序。在矫正程序上，有反复的轮次，要看孩子的情况，没有确切的数据。简而言之，就是要达到效果(正确的反应)和课程的流畅性。
间隔:要看孩子的情况。
纠错程序:S-0秒等辅助-正确反应-强化-暂停。
4.探查回合:S——2秒及其他辅助——正确反应——强化——暂停。
范老师怕我们消化不了，只讲了一半，剩下的明天再讲。让我们课后练习。今天和同学在宿舍练完，感觉真的很好。无论是指令还是反应，协助到位，轻松自如。
探查回合:S——2秒及其他辅助——正确反应——强化——暂停。
S——2秒及其他辅助——正确反应(错误反应)——强化——暂停。
2.下一轮:S-2秒等辅助-正确反应-强化-暂停(一切看孩子情况)。
无错教学法:是教学的一种体现。在教学过程中，要把孩子的错误反应率降低到零或接近零。
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