自闭症儿童的自理训练要从细节做起。 [自闭症症状]
培养自闭症儿童的自理能力，要从细节入手，分解日常行为，如吃饭、喝水、上厕所、洗手等。分成若干个容易实现的小目标，教孩子一步一步去完成。对于孩子的每一个小进步，家长都要及时肯定和表扬，促进自闭症儿童自理能力的全面提高。
训练自闭症孩子的生活自理能力要从细节入手，切记不能太大条，这点相信很多家长都有体会。在照顾孩子生活中，如果出现了一些棘手的问题，我们一定有耐心。训练自闭症孩子用筷子吃饭的过程也是一样的。首先，教孩子如何使用筷子。选择孩子爱吃、容易用筷子夹的食物，如去筋的豆子、煮熟的胡萝卜等。，让孩子轻松完成任务。父母先给孩子演示如何拿筷子，并把筷子举到嘴边。然后把筷子放在孩子手里，用自己的手托起他的手指，慢慢把筷子举到嘴边，然后把筷子放在桌子上，重复这个动作几次，交替把筷子放在他的嘴上和孩子的嘴上。很多生活细节往往被父母忽略，比如教自闭症孩子用杯子喝水，用筷子吃饭。
然后就轮到孩子做了。把家长的杯子放在桌上，慢慢把杯子举到孩子嘴边，说“喝”。慢慢倾斜杯子，让少量液体流向孩子的嘴唇。如果孩子喜欢这种液体，他会张开嘴，让液体流进嘴里。然后，父母慢慢地把杯子放在桌子上，移开他们的手，说:“做得好！”孩子慢慢觉得用杯子喝水很舒服，家长就简化步骤，省略演示过程。逐渐减少对孩子手的控制。先让孩子把杯子放在桌子上，然后让他自己喝，最后让他拿起杯子，独立完成喝的过程。在活动前期，孩子可能会把水洒出来，家长尽量不要为他担心。
当孩子习惯用筷子并把它们放到嘴边时，父母会把一些他喜欢的食物放在他的盘子里。鼓励他拿着筷子，轻轻夹起一片食物，慢慢把食物举到嘴边。当你把食物放进嘴里，把筷子从嘴里拿出来的时候，确保你的孩子在看着你。接下来，把筷子放在桌子上，重复上述过程。这一次，轻轻地把食物送到孩子的嘴里让他吃。然后让他闭上嘴，慢慢把筷子从嘴里拿出来，放在桌子上，夸他“吃得好！”继续以上活动，逐渐减少对孩子手的控制，直到孩子自己能用筷子吃饭。
训练自闭症儿童用杯子喝水时，让孩子坐在一张桌子旁，家长坐在孩子对面。给孩子一个不易打破的杯子，让他玩几秒钟。然后拿起杯子，给孩子演示如何用双手拿杯子。然后把孩子的手放在适当的位置，温柔地表扬他。接下来，慢慢把杯子移到嘴边，放在桌子上。等孩子拿杯子舒服了，再往杯子里倒少量液体。父母把杯子握在孩子手中，把杯子放在嘴边，对他说:“看，喝吧”，然后用嘴唇喝一点。
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