星雨训练记录15:在职观察:零食班 {自闭症的症状}
虽然这堂课只有十五分钟,但对孩子们来说是非常愉快的。他们学会表达自己的想法,得到自己想要的东西。爱之旅的老师们精心设计的,让我们机构的孩子们也能有这样快乐的时刻。我有一个总的想法。星雨的早晨十五分钟是点心课。我吃一些饼干,蜜饯之类的,量少,给的多,用的时间少。目的是让孩子学会正确表达自己。也是下午15分钟:水果课,比如苹果切小块,橘子削皮切小块等。给孩子们,你就有了一个测试。但是,你可能想象不到图片形式的暗示。我会打电话告诉你一切都准备好了。这种工作对你来说并不难。
进班观察操作课(老师)后,我又接着观察了星雨的点心课。他们最大的特点让我吃惊。其中一个是提前准备好的:伸出手来,我要,一个平板,一个曲奇,一张感谢照。当每个孩子想吃东西时,他首先指着卡片上的项目来表达他的需求。老师只管点心不说,建议孩子表达好了再吃。有的孩子在每个环节,孩子吃完了就找老师要吃的。感觉非常好。它培养了孩子的表达能力,同时也锻炼了孩子的等待意识。非常好。
唯一美中不足的是感觉有点乱。孩子们应该坐在各自的座位上,排队向老师表达他们的需求。上面有各种含义的照片要贴在固定的位置,当然老师也要在照片旁边,因为孩子们来要物品的时候需要从那些照片中得到提示。孩子们一个个排队索要,感觉更有秩序。

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