自闭症儿童干预训练的原则 {精神分列症}
并强调鼓励家庭和照顾者积极参与干预。应向家长提供全方位的支持和教育，以提高家庭参与干预的程度，并积极推广和利用世界卫生组织近年来发起的家长技能培训。
以上是99 Autism.com为您整理的自闭症儿童干预训练原则。
干预越早越好。对确诊的自闭症儿童要立即进行干预，对自闭症儿童要及时进行干预。
针对自闭症儿童在社交、情感、智力、行为、运动、身体健康、共病等诸多方面的差异，在充分评估疾病和功能的基础上，进行有计划的个体化训练。
逐步建立社区训练中心，让自闭症儿童就近干预，实现以社区为基础、家庭积极参与的干预模式。在中国，有很多社会资源办的日间培训教育机构，妇幼保健机构负责管理和规范。
结果表明，干预效果随着干预时间的增加而增强。经过半年的干预，91%的自闭症儿童在语言交流和人际关系方面有明显改善，86%的自闭症儿童在行动和行为方面有明显改善，82%的自闭症儿童在个人能力方面有明显改善。
干预应该是全方位的。早期干预的目标是促进整体水平的发展，包括对儿童核心社会交往和情感交往缺陷的干预训练，以及对促进儿童身心发展、智力、自理能力、滋扰行为和行为适应能力的干预训练。
对11名自闭症儿童采用ABA法和结构化教学进行干预，辅以感觉统合训练和音乐训练。训练后，儿童孤独症发展和行为量表得分显著提高，表明综合干预对儿童孤独症有显著效果。此外，结合早期干预、ABA和干预矫正技术的研究，通过呼吸和发音训练，培养孩子的语言交流能力，矫正和规范孩子的行为。
用循证医学证据的方法进行干预。许多研究表明，在对自闭症儿童的早期干预中融入发展理念和行为干预策略，可以有效提高其发展水平、适应功能和语言能力。
保证每天都有干预，每周干预时间在20小时以上。干预时间按年计算，应持续2年或以上。
虽然对自闭症儿童的干预方法多种多样，对干预效果也没有明确统一的答案，但对儿童的干预都遵循着相似的原则。
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