自闭症儿童的困难行为矫正 {自闭症症状}-中国自闭症网

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自闭症儿童的困难行为矫正 {自闭症症状}

时间:2022-06-11 01:05来源: 作者: 点击:次

　　 (2)接受你后，你可以带他去尝试，做各种他喜欢的游戏和活动。你必须在活动中给予很多鼓励和帮助。积极的触摸激发他对周围事物的接纳和兴趣，让他意识到外面的世界并不可怕。如果你外出，郊游，或在公众的目光下，你应该立即停止。捻手指或转手时，要轻轻握住他的手，逐渐给他一个概念。这种行为是不可接受的！也就是用一个动作，一句话(或短语)，就可以提醒阻止他。你也可以让他搬运和拿一些物品。不要让他有空做那些奇怪的动作。因为患有自身疾病的孩子认知发展有障碍，不会玩建设性的游戏，经常想通过审视周围一些事物的简单本质来消磨时间，从而导致很多破坏性的行为。破坏性行为的后果是严重的。比如& ldquo探索& rdquo他们身边的东西是什么？他们可以撕开书、窗帘等。，用积木把电灯打碎，从撕裂或破碎的声音中获得满足他们的刺激。他们不明白不可能把大物件装成小物件，就把它们全毁了。为了闻到一些气味，他们把排泄物铺在墙上等等。与多动儿童相反，过度安静的自闭症儿童一直很安静，畏缩不前。他们干净整洁，从不探索外面的世界，对泥土和沙子毫无兴趣。他们什么都不做，他们甚至没有力气把勺子放到嘴边，玩他们面前的玩具！这类孩子虽然比精力旺盛的孩子惹的麻烦少，但他们自封的极端孤独感影响了自身的发展。治疗方法:对待这种孩子的方法就是让他们出去& ldquo自闭症& rdquo世界！并引导他们进入外部环境。 a)当它发生在街道或商店时，唯一的解决办法是尽快将他拖离现场(即逃离现场) (1)把自己的活动限制在一定的场合和一定的时间内。 (4)当孩子稍微大一点，有一定的认识和使用文字的能力时，如果他发脾气，用坚定的声音或态度回应他，可能是有效的。也就是说，他可能会听这些& ldquo常规& rdquo检查法自闭症儿童往往会有一些奇怪的动作，奇怪的面孔。比如扭手指，奇怪的节拍，奇怪的表情和动作等。这种行为可能有两个原因。首先，孩子们用他们古怪的表演吸引了公众的注意力；其次，他们可以从这些奇怪的举动中获得某种刺激或满足，所以我们称他们的奇怪举动为& ldquo自我刺激行为& rdquo (3)当孩子尖叫、发脾气时，千万不要试图用东西& ldquo舒适度& rdquo孩子们，实现和平。结果，反而让孩子& ldquo认识到& rdquo想要什么就要尖叫发脾气。另外，不要用打耳光或者吓唬的方式来阻止。自闭症儿童往往没有足够的语言来表达自己的愿望、需求或其他感受，而成年人往往也无法揣摩孩子的所有想法，及时满足孩子的愿望或需求，帮助他们及时解决困难。这种情况下，孩子经常会尖叫，发脾气。 (2)最根本有效的解决方法是让他每天有很多事情可以做，用学习和活动丰富他的时间。不然一天到晚没事干，只好做那个奇怪的动作。 (1)根据孩子的特点，安排一个好的环境，把易碎、贵重的物品藏起来，或者放在他够不到的地方。 (2)给他提供一些手感愉悦、不易破碎、便于移动、看起来感兴趣的又大又结实的物体，让他去玩。 (5)对外界有一定的了解和兴趣，可以提高他其他能力的培养。如语言、社交能力等训练，让他全面摆脱畏缩行为。 (3)在活动中，不要限制或批评他在活动中的表现，而要基于正向强化，适时地表扬、赞美和肯定他的行为，让他认识到自己的成绩，认可自己的能力，从而促使他树立自信心，有兴趣参与活动。 (1)尽可能多地走进孩子的世界，让他接受你(老师)，然后为他开展活动。你必须仔细观察，发现他的喜好和习惯。一开始，你要遵循他的习惯和方法，对他也这样做，这样他才能同化你，接受你，对你产生兴趣。处理:对孩子的表现特点做出正确的猜测，并以适当的方式处理。因为没有语言可用，去实现他想要的。b)在家里，一旦有尖叫，发脾气，只要没有自残行为，就要置之不理，坚持到平静。也可以带他去单独的房间(隔离室)，隔离一段时间。在他停止尖叫和发脾气后，可以立即给予他很多关心和爱抚或者给予他表扬和认可，给予他适当的奖励。记住，不理会，最后不给奖励是没用的。在他被忽视的时候需要时间工作，直到他安静下来。& ldquo我们也需要钢铁般的神经和聋耳朵& rdquo才能成功。 (1)当孩子为了得到糖果、蛋糕和冰淇淋而想要(买)奇奇怪怪的东西时，他们会尖叫或大声喊叫，跺脚，踢东西，撞头，发脾气，持续几个小时。 (3)有条件的家庭还可以布置一个不能破坏的专用房间，或者专门的游乐区供他玩耍。 (4)最终目的是带他到现实世界去拓展他的理解。比如带他去公共场所、社交场合、海边、公园、旅游、度假等。，在丰富的社会环境中，让他拓展自己的境界，扩大与人的接触，增长见识，达到走出去的目的& ldquo自闭症& rdquo的目的