自闭症儿童的两个注意力游戏 [抽动症]
时间:2022-06-11 01:05来源: 作者: 点击:次
或者家长和老师设置适当的情境，然后叫自闭症孩子的名字，让孩子做出反应。回应的方式包括语言回应、动作回应和表情回应。在训练中，语言反应是主要重点。第一，训练孩子的语言反应。家长或老师打电话后，如果孩子不能看着大人，就要帮助孩子把脸转向家长或老师，让孩子看着他，并协助孩子接听，让他理解电话的意思，给孩子提供一个参考和模仿的应对模式。
以上是99 Autism.com为您总结的两个自闭症儿童注意力游戏。
家长或老师在称呼自闭症儿童时，要注意其语音语调的变化，以增加孩子对家长或老师的重视。当孩子能够独立、正确地做出反应时，家长或老师应该撤回对孩子的帮助，给予表扬和其他强化。当这种正确的反应模式被确认后，强化就会被撤销。另外，通话后的说明要能引起孩子愉快的体验。当孩子没有回答时，不要给出下面的指示。
集中注意力是自闭症儿童学习一切技能的前提，下面是两个自闭症儿童注意力游戏，供大家参考。或者家长和老师可以通过一些需要注意力集中的模仿活动来培养自闭症孩子的注意力，比如剪纸、折纸、模仿绘画等。这里以学习捏橡皮泥为例。首先，家长或老师拿出五颜六色的橡皮泥，让孩子选择自己喜欢的颜色橡皮泥，通过揉捏让孩子熟悉橡皮泥的特性——软而粘，并告诉孩子不要吃。然后，家长或老师可以用其他橡皮泥做出各种各样的东西，由易到难，从简单的球体、柱体、长方体、正方体等复杂的东西，比如沙发、桌子、电视机、各种水果、动物，然后让孩子模仿。家长或老师捏出来的东西，最好是孩子感兴趣的，容易模仿的。自闭症儿童在模仿的过程中，家长或老师要一边示范，一边口述，给予指导。同时，家长或老师要关注孩子的活动，时刻盯着孩子的眼睛，在孩子顺利完成某个指令时，立即给予反馈。当孩子成功完成一件物品的制作时，会对其进行强化，并按照孩子的意愿对待作品(如珍藏)。注意孩子的注意力局限，当孩子表现出不耐烦时，立即改变活动任务；当孩子太沉迷于此时，要先唤醒，再改变活动和任务。除此之外，家长或老师还可以通过走迷宫、打扑克、小魔术等方式来训练自闭症儿童的注意力。
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