自闭症代词训练“他” <精神分裂>
时间:2022-06-11 01:05来源: 作者: 点击:次
准备几张布偶、玩具食品、人称代词“他”的提示卡。家长和自闭症儿童一起模拟烹饪食物。做完饭，父母先把玩具食品给自己和孩子，说“我们都有吃的”。然后父母给孩子一个玩具食品，问孩子“这个食品是给谁的？”，指向木偶，然后出示人称代词“他”的提示卡并演示相应人称代词的口型，引导幼儿对着木偶说出人称代词“他”，最后帮助幼儿把玩具食品给木偶。
如何教自闭症儿童学习代词“他”？以上是99 Autism.com为您整理的答案。
准备好人称代词“他”的提示卡，自闭症儿童熟悉的饰品(如帽子、发夹、手表、眼镜、丝巾等。)和相关图片卡。爸爸和孩子穿上不同的装饰品(比如爸爸的衣服和眼镜，还有孩子的发夹和手表)，模拟参加一个化装舞会。然后，母亲给孩子看一张有饰品的图片卡，对孩子说“看，眼镜”，然后问孩子“谁戴眼镜”，并指向父亲。然后，她出示人称代词“他”的提示卡，演示相应的人称代词的口型，引导孩子看着父亲说人称代词“他”。
准备几个礼盒，几个布偶，人称代词“他”的提示卡。家长在桌子上放一些布偶，和自闭症儿童交换礼物。首先家长和孩子交换礼物，然后给孩子一个礼盒说“和布偶交换礼物”，然后问孩子“给谁”，指着布偶。然后，他们出示人称代词“他”的提示卡并演示相应的人称代词的口型，引导幼儿看布偶，说出人称代词“他”。
需要注意的是，人称代词通常与其他词(如动词、名词等)一起使用。)组成短语或句子。比如“我吃”“我给你”“他喝牛奶”。如果孩子只会说单词，父母可以指导孩子说单一的人称代词“你”、“我”、“他”。如果孩子已经会说句子，家长可以教孩子在句子中使用人称代词作为主语部分，如“我吃了一块蛋糕”、“给你一件礼物”、“他的外套很漂亮”。
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