如何让自闭症孩子在训练中注意信息？ <孤独症>
时间:2022-06-11 01:05来源: 作者: 点击:次
这时，如果孩子关注了信息，并直接参与了信息活动，就说明孩子对这些信息感兴趣，大人可以陪同孩子一起参与。如果孩子不参加信息活动，说明他对原来的活动更感兴趣，大人应该马上带着孩子回到原来的活动。
需要强调的是，整个信息注意刺激过程的目标不是孩子是否参与活动，而是让他建立起关注周围信息的意识。孩子是否参加活动，取决于活动内容是否对孩子有吸引力。只要家长能严格遵循以上原则，很快就会发现，孩子对自己平时视而不见、充耳不闻的事情会有什么反应。即使他沉迷于一件事，外界也会对他的信息产生一定的作用。
对周边信息关注能力弱，不爱处理信息是所有自闭症儿童的共性，尤其是当他们沉迷于某一项活动时，就更不爱关注和处理身边的信息，这是影响他们发展的核心原因。5.激发信息监控意识。主要目的是在孩子从事成瘾活动时，激发孩子对周围信息的监控意识。这只是一种状态，没必要参与。家长不要操之过急，急于让孩子参与信息活动，不利于信息监控意识的培养。2.找到孩子在活动中快乐的刺激点。
4.扩大和延长与孩子的活动时间，在活动中找到或创造一个孩子最依赖家长参与的环节。在这个环节中，寻找或制造发生在活动之外的意外信息，停止活动，专注于意外信息。直到孩子的意识跟随成人的意识，注意到突如其来的信息，信息监控意识的刺激活动才算完成。
如何激发自闭症儿童的信息注意力？以上文章的内容对这个问题做了全面的分析，希望能对自闭症的朋友有所帮助，让这些孩子早日融入这个社会。
1.观察和寻找孩子的外显活动。
寻找活动之外发生的意外信息，有意无意地暂停整个活动。家长邀请孩子参加。如果他不想参与，家长可以自己去了解发生了什么，通过夸张的行为和语气，诱导孩子一起看发生了什么。如果孩子关注了这些信息，并直接参与到与这些信息相对应的活动中，引导任务就完成了。
他们并不缺乏接收信息的“设施”，比如眼睛、耳朵、手、鼻子、皮肤等器官，只是没有应用和管理这些“设施”的意识。他们的专注力与常人不同，特别容易沉迷于自己感兴趣的事情，而这种自我沉迷占据了他们每天大量的时间。因此，在孩子沉迷时激发孩子对周围突发信息的监控意识，是培养和发展信息注意力的重要环节。
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