如何引导自闭症儿童认真模仿？ [感统失调]
时间:2022-06-11 01:06来源: 作者: 点击:次
大多数自闭症儿童有潜力学会使用这些词语进行讨论。至于方法，第一步是提供互动的机会，要求孩子超越仅仅是模仿或运用记忆的层面。这可以从两个层面来讨论。如果孩子只会模仿或背诵语言，首先要回答以下两个问题:
如果自闭症儿童仍然不能拥有持续很长时间的愉快的亲密关系，不能参与到一个以情感信号为主体的持续互动过程中，我们就必须花更多的精力去培养这些基本能力，否则仅仅以一种死板、僵化的方式去帮助孩子克服使用语言的困难是很难的。在上面提到的两种能力中，最难学的是参与一个持续的双向情感信号的能力。
如果自闭症儿童仅通过记忆学习语言，我们需要帮助他们将他们的愿望与语言联系起来。因为我们这样教他，或者因为他们擅长记忆但是不能理解单词的意思，所以他们喜欢这种学习方式。我们可以帮助他们学会在情绪强烈的情况下使用词语，比如出门或者拿一个苹果，然后让孩子做出选择。你可以把他想要的答案放在前面，冷门或者搞笑的答案放在后面，这样孩子就不能只是模仿他听到的最后一句话。他必须真的在脑子里对比两个不同的答案，然后说出自己喜欢的那个。
有时候，我们会使用非常结构化的学习技巧，比如给一个自闭症儿童看一张图片，让他记住图片中事物的名称，这无形中鼓励了模仿或记忆，因为这部分记忆与孩子的情绪无关。孩子学习语言的方式通常是将某个词与自己的情感体验联系起来，比如通过“拥抱”、“抚慰”的体验来学习“爱”这个词。吃草莓酱让他们学会了“吃”这个词，当他们想出去的时候，他们学会了“出去玩”这个短句。
如何引导自闭症儿童认真模仿？以上是99 Autism.com为您整理的答案。
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