应该如何应对自闭症儿童的戏仿言语？ [感统失调]
时间:2022-06-11 01:06来源: 作者: 点击:次
应该如何应对自闭症儿童的戏仿言语？以上是99 Autism.com为您整理的答案。
当然，家长也不想给自闭症孩子太多的挫败感，让他们生气，但是你要强化一些情绪或者欲望，让孩子对自己的恶搞话语产生依恋感，知道自己可以得到想要的东西，可能是零食，可能是玩他喜欢的玩具卡车，也可能是去外面。这样做，家长要放慢语速，强调(带着强烈的情绪)孩子动机强烈的那部分句子，通过增加孩子动机的强度来打破戏仿的模式。
家长问自闭症孩子:“宝贝，你要出去吗？”孩子重复这句话:“宝贝，你要出去吗？”你又问:“宝贝，你要出去吗？”孩子还说:“宝贝，你要出去吗？”我们想把这种鹦鹉学舌式的对话变成有意义的对话。家长可以带孩子到门口，让孩子看到一些孩子在外面玩耍。父母知道他想出去，却无法表达。你可以说:“来，我们一起看看。”他希望外面的景象会增加他出门的动力。然后父母站在孩子和门之间，问他:“你想让你妈妈帮你出去吗？”
同时，我们也可以帮助自闭症儿童发展创造性和逻辑性地使用语言的能力。如果孩子已经发展到这种程度，就不必停止语言能力甚至学术技能的训练。他们可以同时培养这些能力，但要采取多维度的思维方式，有时会有戏谑的干扰，这样互动才能继续。
自闭症儿童仿说式言语我们该如何处理？关键是要增加孩子主动表达的动机。这时，如果自闭症孩子只是重复“妈妈出去了”，家长可以问他“出去玩了吗？”用更简单的方式。然后打开门让他知道“出去”和“玩”是什么意思，然后拉着他的手说“还是要留在这里？”也许他模仿道:“出去或者留在这里。”家长可以用肢体语言示范“出去”和“留在这里”，把更激烈的情绪投入到“出去”中。经过三四次尝试，孩子通常能理解并只是模仿他们想做的事情——“出门”或“出去玩”。如果他第一天没有做到，请继续努力，也许第二天就能做到。
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