如何提高自闭症儿童的言语理解能力？ 《感统失调》
如何提高自闭症儿童的言语理解能力？以上是99 Autism.com为您整理的答案。
言语理解包括许多功能，如注意力、听觉加工(或视觉加工)，以及词汇成分、整个单词、句子和语篇的语言加工。帮助自闭症儿童提高语言交流能力的第一步，是找出语言加工的哪一方面相对薄弱。
许多自闭症儿童在单字水平(学习新单词、解释单词过于字面或过于具体)、句子水平和更高的话语水平方面存在困难。对他们来说，单个的词有着特定的、具体的意义。通常，这些含义与孩子的往事有关。当孩子不知道单词的意思时，他们不会自发地说出来，这就需要我们做一些试探性的工作。
在整个句子层面上，自闭症儿童很难理解语法是如何影响句子意义的，尤其是年龄较小的儿童。有时，他们很难通过记忆“脚本”或模仿语言来表达自己的愿望。重复整个短语，表明他们不会将短语分成单词，并赋予每个单词意义。随着孩子年龄的增长，语言水平的提高，这种现象会减少，但在解释(和表达)时态、发音、语义特征等方面可能仍然存在问题。更高语言层面的困难(如陈述性和比喻性语言)是很常见的。
我们不应该过分依赖词语本身来定义其他词语，而应该举物理或视觉上的例子。例如，为了拓宽对“损害”一词的理解，让自闭症儿童触摸一些不同类型的破碎物体(如破碎的玩具、未点亮的手电筒、破碎的意大利面等。).
如何提高自闭症儿童的言语理解能力？利用图片(包括自制的数码图片语义图)和视频来阐明词义是一种有效的方法。家长和老师可以提供几个例子，帮助孩子学会区分单词的大概意思和具体意思。假设和角色扮演也有助于拓宽对词义的理解，尤其是对于“公平”、“正义”等抽象词汇(比如分一块蛋糕)。
如何提高自闭症儿童的言语理解能力？许多自闭症儿童存在听觉加工缺陷，导致一系列加工问题，包括声音定位、背景噪声下的听音、对口头命令的反应、理解节奏或“口头音乐”线索等。我们可以降低环境噪音，用缓慢的语速和清晰的声音配合夸张的语调和重音，提高他们对话语中言语和非言语成分的感知。
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