帮助孩子学习的5个重要技能 {精神分裂}-中国自闭症网

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帮助孩子学习的5个重要技能 {精神分裂}

时间:2022-06-11 01:11来源: 作者: 点击:次

　　【/h/】有即将上小学的孩子的家长，都在为孩子的心理和行为习惯尽早做准备，但是你有没有想过具体应该训练的细节？请看: 松松升上了幼儿园大班，面对新老师，新的课堂环境，新的活动日程，他表现出了很强的适应能力。他不愧是受过几年幼儿园教育的孩子。让妈妈没想到的是，在大班主任召开的第一次家长会上，宋松除了老师的表扬，还收到了一份小小的“作业”——练习如何正确握笔！幼儿园要求孩子用什么特殊的笔吗？回家后，松松妈妈把老师的建议“传达”到了信里。松松爸爸的第一反应是老师在开玩笑。别说宋松现在经常用钢笔写字画画。我想一开始，宋松会在1岁前拿起画笔到处涂鸦。在宋松的父亲看来，他的孩子天生就有一支笔，让他们练习拿铅笔真的是一件小事。的确，和很多爱孩子的年轻父母一样，松松的父母非常关心孩子成长中的一些“大事”。比如，给孩子创造与同龄孩子互动的机会，经常接触新朋友，锻炼孩子的社交能力；培养自理能力，动手能力，良好的行为习惯，教一些基本的生活规则等。很明显，松松父母的教育是非常必要和有效的，但是他们忽略了一个同样重要的东西——这个年龄段的孩子应该具备的基本运动能力的培养。要知道，对于宋这样即将步入学校的孩子来说，是否具备良好的运动技能也是他们顺利适应学习和生活的重要基础。写字翻页这种小事，孩子学习的时候是不可避免的，但是要想做好，幼儿园的孩子就不容易了，需要相当水平的大肌肉小肌肉的运动能力才能胜任。有些孩子这方面的发展比较落后，会影响学习的进步。由于家里只有一个孩子，一般来说，家长对这方面的发展能力往往不是很敏感，而学校老师往往能够做出比较准确的判断。所以，从这个意义上来说，松松的父母应该感谢老师的及时提醒。当然，有些孩子的运动能力发展是有一段时间有点滞后的，家长也不用紧张。如果他们及时锻炼，他们迟早会赶上其他孩子的发育水平除了少数孩子可能需要看医生。尽管如此，家长还是要注意培养孩子大肌肉和小肌肉的运动能力。以下是五六岁孩子应该具备的五项重要基本技能。家长可以根据孩子的具体情况帮助孩子练习: *拿笔，用剪刀写字或者用蜡笔画画似乎是每个幼儿园小朋友都会做的事情。因为这项技能需要想让孩子握好笔，用好剪刀，就必须多做练习。家长可以给孩子安排一些有趣的练习。比如给孩子准备一个漂亮的镊子，让他试着把豆子夹到大大小小的碗里，或者用剪刀剪草棍。孩子可能更感兴趣。 *拍球接球说起来有点奇怪，宋松只有一个乒乓球，是他的好朋友亮亮送的。松松的爸爸曾经说过，我儿子不是当运动员的料，不用浪费时间打球。其实不管孩子以后有没有希望成为下一个姚明，他还是要练习投篮和接球，因为孩子需要发展基本的“手眼协调”和反应能力。达到目的最有效的方法就是练习，练习，再练习，这样才能更好的建立大脑反应和肌肉动作之间的记忆联系。要知道，很多体育明星也是这样训练的。 *按扣子用拉链几年前，衣服需要扣扣子，鞋子需要系鞋带。孩子的精细动作技能在日常生活中经常可以得到锻炼。但是现在孩子的衣服穿脱都很方便，很多衣服都不需要扣扣子。不过给娃娃穿衣脱衣也能达到锻炼身体的目的。如果有些小男孩觉得这样做太“幼稚”，就让他们给自己喜欢的大动物玩具穿上童装。家长也可以有意识地给孩子一些有纽扣(按扣也可以)和拉链的衣服(上衣)，需要系鞋带的鞋子，让孩子有更多的机会锻炼自己的小肌肉，提高自理能力。 *拼图说到拼图，松松家里有很多拼图，从几十盒到上千盒不等。图案更是五花八门，五颜六色，因为松松的爸爸觉得这是一个开发智力的游戏。从发展孩子运动技能的角度来说，并不是说孩子能拼的棋子越多，图案越复杂就越好。在这里，拼图游戏的目的很明确:开发儿童的短时记忆和长时记忆，同时提高儿童利用小肌肉进行精细动作和空间技能的能力。就用那些图案简单的大拼图。 *走直线，练习平衡保持身体平衡也是发展运动技能的重要一环，儿童游戏中的很多活动都需要身体平衡。家长要知道，五六岁的孩子已经知道如何和其他孩子比较了。如果他做不好，站不起来，他会觉得丢脸。但是，平衡的能力不是一下子就能练出来的。家长可以有意识地找机会和孩子一起练习金鸡独立动作。比如在家里画一条直线练习平衡，站在一点不动练习金鸡独立，或者踮着脚上台阶等等。家长不要操之过急。经过一段时间的练习，孩子一定会进步的。几个小技巧: *锻炼小肌肉的活动有:剪纸、砌砖、折纸、绘画、编织、玩耍、搭积木、插片、玩弹珠、转绳等。 *锻炼大肌肉的活动有:跳绳、爬山、投掷、单脚跳、走跑交替等。 *左手与发展的关系:孩子更喜欢用哪只手？这是他两岁时展示的。根据相关研究，从先天的角度来看，一个孩子运动技能的发展水平与他喜欢用左手还是右手没有必然的联系。有些爱用左手的孩子不够敏捷。其实真正的原因是他用的文章是为优势手是右手的人设计的。父母可以给孩子提供合适的电器，即使不能。不要强迫孩子改变惯用手。因为事实表明，无论优势手是左手还是右手，孩子也能有很好的发展。