北京融合教育培训中心年终考核总结会召开。 {自闭症康复}
2009年元旦前夕，祝北京市融合教育培训中心全体师生元旦快乐，愿2009年在自闭症康复的道路上与时代融合，再创佳绩，为我国自闭症儿童康复事业的发展贡献力量。
1.北京融合迁址，规模扩大，从硬件和软件上加速了自闭症儿童康复新环境的发展。新校区的搬迁改善了一体化的教学环境，使融合从通州人工耳蜗培训学校的分校迅速发展成为未来拥有50-60名学生的康复培训学校，奠定了坚实的基础，解决了更多自闭症儿童康复难、排队难的问题。北京融合教育培训中心与明星小学的心连心合作项目，推动了自闭症儿童康复走向主流社会。我校专业康复老师深入明星小学，专业老师与明星小学老师合作，逐一指导正常幼儿园和小学同龄孩子玩耍、互动、学习的融合教育康复环境，为以后更多的贫困孩子打下了坚实的基础，真正实现了“同在一片蓝天下，我们共同成长”的办学理念。
在这次大会上，兄弟单位的领导相互学习，共同探讨，共同分享融合08的成果。同时，我代表北京融合教育培训中心全体教职员工，祝愿天下所有自闭症儿童早日康复，回归主流社会，身体健康。
二。北京融合教08成绩斐然，可喜可贺。从2004年成立的北京市通州区人工耳蜗培训学校自闭症康复科到2007年成立的北京市通州区人工耳蜗培训学校分校北京融合教育培训中心，延续了崔老师培训中心语言康复的教学特色，实现了自闭症儿童康复主流教育的融合教育理念。结合国内先进的自闭症康复方法(ABA应用行为分析、TEACCH结构化教学、rdi人际干预与自主沟通训练、音乐治疗、感觉统合训练、语言矫正与发展)，在2008年的过程中，对68名自闭症儿童进行了培训(其中非言语自闭症儿童32名，言语自闭症儿童26名，实时幼儿园综合教育康复15例)。6名回归社会康复的学生)、12名语言障碍儿童、5名智障儿童，实现了崔老师培训中心在接受自闭症儿童康复教育方面的又一新创举。在2008年奥运会的过程中，融合教育培训中心的教学成果喜人，值得我们下属兄弟单位学习。
三。北京融合教育培训中心教师数量与日俱增，教学课程改革取得新突破。从今年市残联组织的骨干教师培训班学习，到每天下午4:30-5:30持续一小时的“今日培训与研讨”，在教学总监王先生的带领下，提升了每位整合教师的讨论、学习、观摩能力，借鉴了同行的教学优势，总结出了一套具有整合教育中心自身教学特色的课题。在赵主任2009年的工作计划中，年初新教师的培训和辅导被放在了首位。现在一体化发展，需要录取一批先进的有爱心的特殊教育新人。目前，特教赵主任招聘工作正在筹备中。祝明天有更多的好老师进来，为自闭症儿童的康复努力工作，贡献自己的力量。
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