整合教育中阿斯伯格症的成功策略 《精神分列症》
整合教育中阿斯伯格症的成功策略
作者:布伦达·史密斯·迈尔斯
译者:刘家辉、郑九云
出版社:心理学
出版日期:2008年6月1日
语言:繁体中文ISBN:9789861911564
装订:平装本
【内容介绍】
本书由美国阿斯伯格症学者B. S. Myles博士撰写,针对学校老师如何帮助阿斯伯格症学生在学校学习的策略。这本书强调教育情境是普通学校的普通课,所以提供的内容普通老师都可以应用。作者提供的策略包括调整环境、调整课程和教学、情感和行为支持、社会技能指导和应用科技辅助手段。这些策略都是基于研究或者实践经验,所以老师看完这本书后不会出现理论和实践不匹配的情况。
患有阿斯伯格症的学生是有潜力的,读完大学不是梦。虽然社交能力不是他们最大的障碍,但他们在学习上仍然需要很多支持。这本书的内容也能让从事阿斯伯格症的教育者反思。我们是否为这些学生提供了足够的支持?最后,希望这本书能帮助相关教育工作者有效帮助患有阿斯伯格症的学生,也是家长的参考资源。
来源:来自网上书店的博客。
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?项目=0010409641

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