孤独症诊断访谈量表(修订版) <自闭>
时间:2022-06-11 01:14来源: 作者: 点击:次
ADI-R是国外诊断广泛使用的半结构化访谈工具，具有较高的信度和效度。提供可量化的分数，说明孩子交流、社交、重复行为的严重程度。但在使用量表时，对评估者的临床技能要求较高，评估时间较长。受过专业培训的评估员需要1.5-2小时来完成评估。而且它是用照顾者对孩子日常生活行为的描述来判断是否符合自闭症的诊断标准，这是主观的，不能客观反映孩子的情况。因此，应结合临床观察工具如自闭症诊断观察量表(ADOS)使用，以提高诊断的准确性。目前正在开发儿童版的量表。由于修订后的工具尚未在中国广泛使用，因此在应用该量表解释3岁以下儿童的得分时应谨慎。
量表的评分标准和方法因项目而异。通常以0-3分制分级，其中2分或3分表示项目异常明显存在，但有程度上的区别:1分表示有无此类症状之间的情况，0分表示无异常。检查时由经过培训的医生负责，要求家长(或孩子的主要监护人)为医生提供孩子每一项的具体行为细节，而不是仅仅对该项所反映的问题做出笼统的判断。
ADI-R包括六个部分，其中前三个部分——社会交往中的质性缺陷(16项)(B类)、语言和交流(13项)异常(C类)、刻板、有限和重复的兴趣和行为(8项，D类)涉及儿童孤独症的三个核心症状，与ICD-10和DSM-IV中的儿童有关。此外，还包括判断发病年龄的项目(5项，A类)和非诊断性评分(8项，O类)，另有6项涉及自闭症儿童的一些特殊能力或天赋(如记忆、音乐、绘画、阅读等。).
以上是99自闭症网为您整理的自闭症诊断访谈量表(修订版)(ADI-R)。
《自闭症诊断访谈量表（修订版）》（ADI-R）由Le Couteur等人于1989年编制，由Lord、 Rutter和 Le Couteur等于1994年修订。该量表是一种以评定者为基础，标准化、半定式、专业人员用的访谈量表。量表适用于2岁以上儿童。
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