控制家长情绪对孩子自闭症康复有多重要？ <自闭症的症状>
时间:2022-06-11 01:15来源: 作者: 点击:次
大家都说:“孩子是自己的好。”但大多数明星孩子的家长很难意识到这一点。很多家长经常抱怨孩子不愿意学或者不会教。当教学受阻时，孩子们总是因为这个和那个而受到责备。的确，特殊儿童的父母势必要忍受更多“恨铁不成钢”的辛酸，甚至会因此而感到无奈或绝望。但是你用这样的负能量教孩子，怎么让孩子快乐学习呢？
家长的情绪在很大程度上影响着儿童自闭症康复，然而很多星孩的家长并不了解这一点，总是把治疗孩子的希望寄托在医生和康复机构上，殊不知父母才是自闭症治疗的最好医生。所以，为了达到孩子自闭症康复的最佳效果，家长要控制好自己的情绪。远离错误的情绪和负能量，用耐心、信心和坚持帮助他们恢复。有的家长情绪起伏太大，自闭症孩子表现好就开心；当孩子表现不理想时，就由晴转多云。这种明显的情绪波动会让孩子感到不知所措和焦虑，严重影响孩子的自闭症康复训练，甚至良好性格的形成。
自闭症ABA训练的主要目的是帮助孩子提高社交能力。实现这个目标的前提是激发孩子的互动欲望，让孩子愿意互动。我们内心的渴望来自于对交往中快乐体验的追求。正常人是这样，自闭症孩子也是这样。而父母的情绪直接影响这种愉快的交流体验。请考虑一下。在与自闭症儿童的接触中，是否存在以下错误情绪:
很多家长对孩子的能力缺乏科学的认识，总觉得孩子“应该”知道这个或那个。如果孩子达不到父母认为应该达到的水平，父母就会流露出深深的失望，让孩子在学习中长时间处于压抑的氛围中。设身处地为他人着想。如果我们每天面对的都是一副“失望”的表情，怎么会开心呢？
当自闭症儿童不合作、学不会、表现不好时，父母会有非常强烈的挫败感。有的人怪自己，有的人怪自己，有的人觉得无能无助，忍不住表现出来。虽然表现形式不同，但后果都很严重:孩子们处在一个很不愉快的氛围中。
父母的负面情绪不仅会让孩子在学习上受挫，还会让孩子畏缩不前，抗拒学习情境。还会加剧他在人际交往中的退缩，使他们更加自我封闭，甚至导致二次障碍——心理、情感、问题行为障碍。
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