高加文教学经验交流篇！ {自闭症康复}
时间:2022-06-14 00:18来源: 作者: 点击:次
今天有时间再来这里开自己的主题，很想和大家分享和交流一下教学中的问题。当然，我喜欢这里新的教学方法和特殊的方法来解决我们在平时教学中经常遇到的问题。我也喜欢难以解决的问题。相信很多一线老师来这里解决和分享，让我们更好的进步和提高。最重要的是孩子的进步和父母的笑容。让我们一起努力。
我没有太多关于我的介绍。但是我的学生真的很棒。
老大强，我觉得强的由来也和他的身材有关。小家伙六岁了，个子不矮。他的体重估计是同龄人中最重的。他调到我的工作人员已经一个多月了。其实他考的时候真的是个坏孩子，但是考完之后在班里一次次给我惊喜。他的主要问题是社交障碍和认知理解，性格也需要很多。这孩子浮躁粗暴，是个急性子。他的语言和自理能力没有太大问题。这段时间，孩子进步很大。两周前我发现他不会比较大小、数量、身高、粗细等认知问题。我利用课堂上有限的时间给孩子补充认知知识，没想到三四天就学会了多少，不管是具体的，半具体的，抽象的，都能做好。飞机的大小，东西的大小，孩子只要两天就能完成。但是，数字之间的对比，让他头疼，也让我头疼。但是，在将近一个星期的时间里，孩子已经能够从两个数字中圈出大的数字，这对于大于号和小于号来说是不好的，因为他仍然不理解这些符号的含义。我想我还是得花时间去教关于单独使用符号的问题。
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