自闭症儿童家庭训练的理念与方法 {抽动症}
在网上看到这样一篇文章，我觉得是对自己的一种鼓励。也许，我们不知道孩子的未来在哪里。但是，我们需要的是一种自信，一种理念。不管最后结果如何，我们都要坚信训练会有效果，我们的孩子会进步，日积月累，打磨石成玉。以下转帖全文分享。
如何判断孩子以后会说话，会与人交流？
答:第一，要看孩子是否有严重的身体缺陷，如先天性脑部疾病、先天性耳聋等。但就婴儿的头部而言，即使受到强烈的外界冲击，也不会对以后的思维产生影响，即使平时摔下来，也不会有什么影响。在这里，我也想告诉你，孩子摔倒后，不要马上爬起来，不要一副惊慌失措的样子，不要说什么摔坏了的话，告诉他没事，等他出声后再慢慢扶他起来就行了。这样做很少会伤害到他。这是非常重要和有用的。不要问为什么。需要很长时间才能说清楚。
B.再看孩子的眼睛。眼睛明亮、明亮、灵活、有深度，眼球上没有多余的斑点(只是和其他自认为正常的孩子比较一下)。就是这样。这样的孩子不会有问题的，放心吧！！！
如何诱导言语？
要配合环境，当你发现他在特定的地方弹奏什么东西或发出声音或一个或多个单音节单词时，要让孩子在那个地方复述。你们也要一起说，帮他说，多重复的塞他耳朵里，只要他认可。如果你重复一遍，他又不说了呢？然后先放弃这个词，更新环境，再去发现。
用心改变
根据量子力学的最新发现，我们普通人的头脑和心脏可以改变微小粒子的运动状态。对于宏观的物体和我们看得见的物体，什么都不会改变，只是内部发生了微小的变化，只是我们察觉不到而已。这方面的应用国外正在努力研究，我这里也不强求你批准。
我们可以回忆起天气的变化。比如雨雪是水分子堆积造成的，人的心情可以对天气的变化产生影响。仅靠卫星云图预报天气是不准确的。我们已经见过很多次了，因为天气经常被当地人产生的强烈心态所改变。例如，一场自然灾害或战争造成许多人受伤后，随之而来的往往是暴雨和大雪。
在古代，求雨并不完全是迷信。如果总是无效，人们还会求雨吗？比如2005年中秋节，农历8月14日晚上的天气预报本来说明天全国都是晴天，结果明天刚好是18，是国耻日。结果十五晚上全国都是阴天，尤其是那些抗日战争打得最惨烈的地方。
心在哪里？
心里？怎么说‘人在曹操营，心在汉’呢？心遍宇宙，不可测度。
当你害怕的时候，你的身心都在萎缩。当你充满骄傲和野心的时候，你的心比你的心大。现代社会眼花缭乱的色彩世界，越来越好的物质享受，让人的心大量跑出来，被吸引走，再也不回来。他们所有的心思都用来赚钱，花钱，享受，然后赚钱，心花光了，再也不回来照看身体。人能不生病吗？
心是什么？
头脑，阅读文字的结构，就像一个说谎的人。心环绕全身，内外皆可出入，无处不在。
人体五脏:心、肺、肝、脾、肾，但心里的“心”字不在“月”字旁边(汉字中，月代表肉)。为什么？应该说汉字的象形文字(过去的繁体字比较好，幸好港台给我们留着)是很科学的，甚至是超现代的科学。{从甲骨文到我们现在的象形文字都没有过度进化，好像一下子就出现了。就像研究人类起源一样，我们都假设人类是由类人猿进化而来的，根据这个前提，我们从考古中寻找证据。但是从猿到人，考古界一直没有找到最有说服力的证据(类猿人)，所以我们有理由怀疑人类是不是由猿进化而来的，为什么有那么多猿没有变成人。进化还是批量进化吗？就像人们经常问为什么蝌蚪变成了蟾蜍，却留下了猿猴却没有人类。根据人类起源于外星人的另一种说法，我们也可以这样理解:外星人造我们地球人的时候，不是一下子造出来的，也是经过多次实验和筛选的。其中肯定制造了很多不合格或者不满意的‘产品’，这些不合格的产品有的被销毁了，有的没有，这就成了我们的考古发现！在人类起源乃至物种起源的研究中，我们是否从一开始就走错了路？
校园环境有利于语言发展。
如前所述，你晚上在校园里干什么？孩子朝气蓬勃，能抵御邪气。校园是孩子最集中的地方。晚上，尤其是孩子们放假的校园，特别安静，各种田野一片祥和，特别有利于引导孩子。家长要去一个，牵着孩子的手，摸摸孩子的头。在孩子平静的时候，要训练孩子的语言能力。仔细观察孩子对环境的反应，不要着急，等待时机，等待孩子心灵与你交流的那一刻。
如何把孩子变成普通孩子？
如果条件允许，可以送一些专门的机构进行培训。既然有这样的机构，那就一定有它存在的理由和一定比例的疗效，就像任何一种药物对某些人肯定有效一样，所以有条件的话可以看看，但是不能太久，因为里面都是这些孩子。
这是家庭应该做的。
你准备好打持久战了吗？
自闭症儿童的训练是一项长期、系统的干预工程。训练不同于吃药或做手术。经过一个疗程或一次手术，你明显康复了。训练是一个复杂的过程，需要训练者有丰富的经验和极大的耐心和毅力。而且对于自闭症儿童来说，成长的几乎所有阶段都需要伴随着训练和矫正，所以家长首先要做好打持久战的准备。只要坚持正确的训练方法，你会发现，你的孩子已经在不知不觉中学会了你以前认为不可能的东西，获得了你以前认为不可能的能力。美国自闭症研究所所长雷姆兰德博士(父母，儿童心理学家)曾说过，“当你面对孤独时，试着去感受他在这段时间里学到了什么。”一位曾帮助患有自闭症的女儿成功过上独立生活的德国母亲感叹道，“只有上帝知道自闭症的孩子能走多远。我想知道的是，与昨天相比，我女儿今天学到了什么。”一位中国妈妈经过十几年的努力，把自己小学六年级的自闭症孩子留在一所师范学校，看着她进入中学。她骄傲地说:“我只是觉得我现在有多成功。”
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