家庭训练-精细运动训练2 《精神分裂症》-中国自闭症网

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家庭训练-精细运动训练2 《精神分裂症》

时间:2022-06-14 00:18来源: 作者: 点击:次

　　 10用动作和语言让孩子把小件物品放在容器里0-1岁。方法:1。在孩子面前放上不易碎的小茶碗和小积木(约5cm立方体)。首先，你在茶碗里放一块积木。然后，你递给孩子一块积木，对他说:“放进去。” B.给孩子一个积木，把茶碗的嘴向他倾斜，对他说:“放进去” 要引起孩子的兴趣，可以用不同的东西代替，如纽扣、葡萄干、石头、豆子等。用放在容器里会发出声音的东西，比如铃铛等。利用物体落入容器的声音来引起孩子的兴趣。把孩子的物品放进容器后，帮他晃动容器，让他能再次听到哗啦声。 1给1-2岁的孩子戴上4个套圈。方法:1。使用由木头或塑料制成的彩色套圈和用于套圈的大木柱。拿一个套圈在木柱上给孩子看，然后给孩子一个套圈戴在木柱上。必要时，把套圈给孩子，把他的手握到木柱上，引导他放在木柱上。帮助他，鼓励他。孩子学会后，逐渐减少对他的帮助。给你的孩子一个套圈用言语要求他“戴上”，用手势(指着木柱的尖端)帮助他，表扬他。如果孩子能自己戴上一个圈，其他的圈都给他，让他戴上，表扬他。 12模仿从插线板中拔出直径约5cm的插头的方法1-2年:1。从插线板里拔出一根插条，然后叫他照你的做，对他说:“把那个插头给我”，同时伸手向他要那个插件。如果孩子没有拔插头，就握住他的手，帮他拔插头。在洞板上插一根切根棒，鼓励孩子拔出来。为了提高孩子的兴趣，在洞里放一些好看的贴纸，孩子为了能看到这些贴纸，就会拔掉插头。将小拖拉机、小房子、杂技舞台等玩具插入插孔。鼓励孩子拔出来，必要时帮助他。 13模仿1-2岁将直径约5cm的插头插入插线板的方法:1。把插头和插线板放在孩子面前，你先示范怎么把插头插到孔里给他看。然后告诉他照你做的做。如果他能做到，鼓励他说:“把这根棍子也放进去。” 抓住孩子的手，帮他把棍子插进洞里。当他能插入时，给他鼓励。孩子学会自我插入后，会逐渐减少对他的帮助，鼓励他。刚开始用直径5cm左右的塞子，等孩子熟练后再换成小一点的塞子。用一个小塑料容器，在中间挖一个比塞子大一点的洞。当棍子落下时，它可以发出声音来增加孩子的兴趣。然后试试插线板。 14用3块积木搭一座塔。1-2岁的方法:1。把六块小积木放在桌子上，你就用三块积木搭了一座塔。在你搭好塔之后，让你的孩子模仿你，把剩下的三块积木一个一个放上去。每次他放对了，就鼓励他。指着积木该放的地方，只是口头上对他说“放在这里”，而不是帮他。握住孩子的手，帮他把一块积木放在另一块上。表扬他，逐渐减少对他的帮助。一开始用较大的块，逐渐换成较小的块。为了叠起来的积木不容易掉下来，可以用磁性积木。开始时，用一个大木块(10厘米见方)作为叠放的木头的底部，然后给孩子一个较小的木块让他放在上面。给他的第三块比第二块小，然后让他戴上。 15用铅笔或蜡笔模仿短线1-2年。方法:1。使用铅笔或蜡笔和纸。用胶带把纸粘在桌子上，这样孩子们就不用用手压纸了。你在纸上画一条线，让孩子像你一样画。那行可以是-或者│。他画的这条线不一定要和你的一模一样，只要他画出来就赞他。在整张纸上画一个大的数字，并鼓励孩子们跟着画。你画完笔后，把蜡笔给孩子，牵着他的手，帮他画笔。连续画几次，夸夸他。等他学会了，就会逐渐减少帮助。不用蜡笔，用手指在纸上练习画画，让孩子模仿你的动作，然后用蜡笔。如果普通纸不够大，一开始可以用报纸。刚开始孩子用水性签名笔画比较好。让孩子用粉笔和黑板、毡笔、绘画工具等画线。，可以激发孩子的兴趣。把纸贴在墙上，这样孩子们可以站在前面画线。传播小米等。放在桌子上，和孩子一起用手指在上面练习画线。 16模仿画圈的动作1-2岁方法:1。为了让孩子模仿画圆，示范在纸上画大圆的动作。握住孩子的手，教他用蜡笔画圈。一边画一边夸他。在教他使用蜡笔之前，让他练习用手指在纸上、面粉或沙子上画圆圈。让孩子描出你画的圆。然后督促他自己画个圈。如果画得好，就在圈里画个笑脸作为鼓励。用一张大报纸练习手臂动作用更小的纸逐渐练习手和手指的动作。让孩子挥动手臂画一个大圈。 17两分钟穿4颗大珠子适合2-3岁。方法:1。用大珠和两端有塑料头的绳子做练习。 A.你握住绳子的一端，让珠子穿过，另一只手抓住绳子的一端。放开抓着绳子的手，让珠子滑下来。 B.重复以上动作。这一次，让孩子自己穿珠子，自己拿住绳头。放开你的手，让珠子滑下来。 C.帮助孩子用手抓住绳子的一端让他自己做所有的动作，尽量减少帮助。如果他做得好就表扬他。将绳子的一端挂在桌子或椅子的外面珠子一穿过绳子就滑了下来。让孩子拉绳子模仿钓鱼。如果题目太难，可以用中间有洞的大积木，用圆棍把积木穿起来。如果你不能做好这个，把你的胳膊放在桌子上做。用粘合剂或胶带将绳子的一端粘在桌子上，或者使绳子更硬。用玩具代替珠子穿过，比如打孔块和棍子的组合。 18手摇门守护2-3岁。方法:1。你用手握住孩子的手去转动门把手，说“转-转” 使用儿童过家家时使用的带把手的家具。把孩子喜欢的玩具或者零食放在柜子里，让他看得见。然后关上柜门，让他找东西。让孩子站在卧室等房间门口附近，让他开门找你。让你的孩子帮你打开水龙头，关上水龙头，打开门等。让孩子练习转动音乐盒的手柄(用有声音的玩具盒就行) 19用6块积木搭一座塔。2-3岁的方法:1。在孩子面前放6块积木，让他搭一座塔。 A.孩子每次放积木都要表扬。 B.如果他走到三个街区的时候停下来，你拿一个街区，告诉他把它放在塔顶上。必要时，握住他的手这样做。如果你做得好，表扬他。 C.逐渐减少帮助(给予口头指示或教手) 在有6块高的墙壁上贴上密封纸，画一个星号，让孩子搭一个和星号一样高的塔。让孩子们推下塔作为奖励。让孩子使用海绵、罐头、冷冻用的塑料容器和书籍等。做积累练习。