指导自闭症感觉统合训练的正确姿势 《抽动症》《抽动症》
时间:2022-06-14 00:30来源: 作者: 点击:次
自闭症儿童因为感觉统合能力差，很难准确掌握游戏训练的一些动作和方法，需要大人提供一定的协助才能完成训练活动。辅助可以使他们的大脑接收正确的信息，并通过这些信息的整合和反馈，调节大脑的控制和指挥功能，提高他们的兴趣和自信心。在训练过程中，要根据孩子的能力发展逐步减少辅助，直到孩子能够独立完成这个活动。
在很多自闭症康复中，包括感觉训练，家长有时会因为孩子累了、烦了而停止训练。没有持续的训练对孩子是有效的。自闭症儿童只有不断巩固训练成果，才能取得更大的进步。
每个自闭症儿童都有不同的整合障碍和不良行为，适合一个孩子的训练方案不一定适合另一个孩子。所以训练者要针对不同的孩子制定个性化的训练计划，因材施教，避免出现有的孩子训练不足，有的孩子训练过度的现象，尤其要避免个别孩子因为训练内容太难而产生抵触情绪。
当训练者发现孩子注意某个教具时，应立即向他演示游戏方法。如果孩子表现出感兴趣或跃跃欲试的表情，就要通过语言、表情、动作来辅助他完成游戏，并及时巩固。需要注意的是，大人做的示范一定要准确，要符合孩子的年龄。
兴趣是最好的老师，自闭症孩子也是。在训练的过程中，如果孩子对一个玩具感兴趣，我们应该引导他，教他如何玩这个玩具。然后通过这种游戏，引导他学会玩更多的玩具，让他们在不知不觉中学会更多的玩具游戏方法，提高他们的协调能力和运动规划能力。
感觉统合训练是自闭症康复训练方法中最常见的一种，它可以提高患儿的平衡感。目前，市场上得自闭症感统训练机构很多，但专业性参差不齐，很多机构并不能真正达到康复效果。那么，我们该怎样引导孩子做感觉统合训练呢？单一的干预方式和训练设备很容易滋生孩子的厌烦情绪。老师和家长要尽量把各种方法和训练器材结合起来，让孩子真正喜欢上训练，在玩中学习，在玩中学习，掌握尽可能多的技能。
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
