自闭症的核心障碍是什么？ 《感统失调》[感统失调]
大多数自闭症儿童行为刻板，兴趣单一，对无生命物体特别依恋。儿童通常对人或动物缺乏兴趣，但可能对一些无生命的物体有强烈的依恋，如瓶子、盒子、硬币绳等。，可能会让他们爱不释手，随时携带。如果被抢走了，会烦躁，会哭，会焦虑。比如个别孩子喜欢反复按开关，喜欢看圆的、旋转的东西，喜欢的玩具每天可以摆同样的图案，每天只吃自己喜欢的食物。可以是轻微的，也可以是明显的。一个10岁的孩子为了看洗衣机怎么转，几乎每天都在洗衣机旁边给家人洗衣服。
孩子因为语言发育落后，去医院治疗时往往被诊断为自闭症。也有一些孩子会说话，但话太多，话太多，缺乏与他人的互动交流，说话不分场合，语言异常流畅，语法错误，让人难以理解和交流。自闭症儿童的直系亲属往往有社交缺陷、语言障碍、缺乏亲密关系等自闭症症状，其20-25%的同胞兄弟姐妹也有语言缺陷。
社交能力异常是自闭症儿童的另一个核心症状。绝大多数孩子缺乏社会交往的能力，或者有被动交往，甚至冷漠或怪异的交往形式。孩子往往把自己封闭起来，按照设定好的模式独自玩耍，很少和同伴一起做游戏或游戏。比如，4岁的孩子上幼儿园，看到同学，会紧紧地抱着他们，以示友好，这会把对方吓哭。后来又陆续转了几个幼儿园，都因为这种行为被老师拒绝。只有少数孩子有积极的社交能力。个别适龄儿童在学校很难与同学交流。
交流障碍是自闭症的核心症状之一，表现为交流障碍，如不看、不指、不说、不指、不炫耀、不点头或摇头、不寻求安慰、不笑、不哭、不害怕自己应该害怕的东西、不害怕但害怕等。大多数自闭症儿童的语言发展落后于同龄儿童，近1/3的儿童有语言发展停滞或倒退的现象，其落后的交流能力的表现程度差异较大。有些孩子虽然有完整的语言结构，但在实际交流中存在缺陷，如无意义或重复的刻板语言、语言理解落后、语言表达困难、发声困难、语调异常等。有的孩子只有简单重复的语言；个别孩子说话像鹦鹉；别人自言自语，说一些别人听不懂的句子。认真的孩子没有语言。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
