Myhomegogo @200025 (66次浏览)特殊教育

2008年在艺林参观、观察、学习了一周左右，通过观察和学习，学到了很多训练孩子的方法。应该说是伊琳让我把平时学到的点点滴滴的知识串起来，领我进门，让我第一次感受到了运动让我变聪明的道理。接下来的几年，我一直很注重体育的知识学习和积累。为了感谢“艺林”这位无私的“启蒙老师”，也为了我们这些一直坚持学习的不容易的家长，为了孩子在训练中少走弯路，我整理了几年来我认为不错的一些简单易行的学习笔记贴给你，希望对你有所帮助。因为我用了这些方法，我的孩子进步很大，甚至解决了我多年培养孩子过程中的问题。

我把笔记贴上了，但是图形贴不上。如果父母真的需要，请联系我。同时也希望其他家长可以把自己的好的学习笔记分类贴出来，比如运动类，视觉类，听觉类等等。希望大家能交换支持和帮助。(另外，我有一个关于“运动量”的笔记正在整理中。

训练方法

一.行动:

爬网

教学目的和功能:

训练孩子的身体平衡感。

训练孩子的手眼协调能力

加入空间的概念。

横向穿越能力

总结:利用攀爬拉伸手脚的灵活性，减缓过度的关系，有利于写作的提高，增强写作的专注力。

平衡木:(移动-迈步-交换)

教学目的和功能:

促进平衡的能力

提高手眼协调能力。

加入空间的概念。

总结:利用平衡木上的前进、后退、来回行走，发展身体在空间运动的平衡能力，有助于专注力的提高。

蹲下慢慢站着(越慢越好)

教学目的和功能:

肌肉放松

建立平衡的能力a .足部肌肉力量

促进关节柔韧性b .腰肌力量

增加脚部的肌肉力量————————肌肉力量c .腿部肌肉力量

提高对速度和力量的控制d .手部肌肉力量

多运动，有降温作用。

总结:除了加强足部的肌肉力量，慢慢的下蹲和站立的练习，有助于改善走、跑、跳失衡的孩子，以及排便与排便的关系。

用手走路(推车)

教学目的和功能:

增加手臂肌肉力量

增强手腕肌肉力量

提高左右手的协调能力

提高对速度和力量的控制。

发展颈部肌肉的力量，抬头，有助于发音的清晰。

灵活的肩部和关节对运笔速度有很大的帮助。

有补气、提高发音音量的作用。

总结:用手支撑加强手腕力量和速度的控制能力，可以显著改善和提高上色、切纸、旋转等动作缺陷。

5个仰卧起坐

教学目的和功能:

增加腰部肌肉力量

改善腰部僵硬或松弛的不良状况。

建立基本的手脚协调能力。

总结:仰卧起坐训练有助于增强腰部肌肉，使身体运动更加灵活，有助于改善尿失禁和腰部僵硬。

跳过绳子

教学目的和功能

增加腰部肌肉力量

推广方向的概念

速度控制能力。

建立感觉动作的协调节奏感。

感受力度的轻重，快慢有助于拼音的回声分辨。

持久的跳动，充足的氧气，说话时用气。

总结:跳绳不同的跳跃方式可以提高双脚的协调性和节奏能力，改善听、说、读能力差的情况。

投篮(每天一次，持续很长时间)

教学目的和功能:

可以增加手部肌肉力量。

提高感觉运动和手眼协调能力。

提高节奏感。

拍球可以建立手和眼的磨合度。

提高速度的功率控制。

总结:球拍动作多样化，手眼协调能力逐渐提高，对写汉字、写和模仿几何图形都有帮助。

扔球和接球(向上、向下、向左和向右移动)

教学目的和功能:

手臂伸展灵活，手指伸展能力强。

提高手、手、眼的协调性，

提高对方向、力度、速度、速度的控制。

和扔球的人建立社交关系。

总结:投球训练可以提高手眼协调能力和手臂的精细动作能力，拉长眼睛的注意力。

对于剪纸，字、书、文、朗读都有很大的帮助。

跨球(传球)(不会说话的只能用右手)

教学目的和功能:

提高运动感、手眼、脚的协调性。

速度、力量和力量的控制。

扩展你眼睛的注意力。

传球时保持一条腿的重心。

总结:投篮难度的增加，手眼协调能力的提高，对写字、写字、模仿几何图形都有很大的帮助。

把球踢到墙上

教学目的和功能:

增加肌肉力量。

发展手眼协调和左右协调能力。

持球时可以建立手指运动的灵活性。

持球时能产生规律性和力量，有助于手指灵活。

长时间持球可以提高眼睛的专注度。

总结:对增加持球的技术变化，促进手部精细动作的发展，提高视觉能力有很大的帮助。

1向前转

教学目的和功能:

提高孩子平衡和协调粗大动作的能力。

肌肉关节和四肢的放松。

发动颈部肌肉的力量。

增强空间概念。

有用手撑地，盯着脚的能力。

总结:一般坐不住或者语言发育慢的孩子，应该多做这个项目的练习，流口水、点头、摇头也是可以改善的。

1幻灯片

教学目的和功能:

前庭的刺激有助于听说能力的发展。

身体平衡的改善。

增强速度控制能力。

建立感觉动作的协调能力。

提高对空间方向的认知。

总结:听说能力发展缓慢，脑损伤，动作不协调的孩子要多做运动。

1蹲在网中。

脚掌上有个地方叫涌泉穴，可以刺激涌泉穴，改善不会说话的孩子(脚前板踩绳)。

1跳绳

教学目的和功能:

1增加手脚的肌肉力量。

发展手脚协调能力。。

跳动的时候感受时间感和方向感。

节拍、节奏和拍击时产生的平衡感有助于听力的发展。

持久的跳绳可以增加大声朗读的精神。

跳跃的技巧增强了右脑的组织能力。

总结:跳绳的技能变化会比较灵活。一个人的头脑对于那些理解、组织、表达等语言能力较差，或者对实际问题理解有困难的人有很大的帮助。

1单杠

教学目的和功能:

增加手部肌肉力量。

发展肩部以上的肌肉，加强发音部位的肌张力，有助于发音。

摆动时，在发际部位增加空间刺激内耳前庭，有助于发音的发展。

摆动双脚，增加空间意识。

长时间握着棍子摆动可以提高发音清晰度和说话时的空气。

总结:语言能力弱或者写字举笔能力不足的孩子，要多做运动。

跳到床上

教学目的和功能:

提高平衡感和节奏感。

提高大动作的协调能力。

增强空间意识。

内耳前庭的刺激有助于语言的发展。

总结:语言能力弱的孩子要多做运动。

第二，视觉方面

涂鸦

教学目标:

手指握笔能力的建立。

对笔的力量的控制。

手腕的操作。

笔速控制。

肘部支撑、手臂运动、伸展、平衡、肌肉力量、方向、节奏、协调和速度变化。

活动内容:

训练方法:墙上、黑板上、桌面上、纸上。

训练要点:手臂移出身体中心。

培训要点:

操作:ab.c.d

:a .笔力一致。

能力:b .线条长度可以自由控制。

C.线条流畅笔直。

D.在转折点前后减少。

总结:涂鸦是用笔写字前的基础训练，是简单有效的手眼协调训练。

两点间在线

教学目的和功能:

提高手眼协调能力。

运笔能力、速度、力量的控制。

建立终点的概念。

发展点对点在线的概念。

加深对物种的识别、配对和记忆。

直观教学中的降温作用。

流程:1。初学者和有画线能力的人，把粗点和短点连接起来，建立线条方向的能力。

握笔运笔都不好。在练习中，点距的长短应该是练习的要领。

。。。。。。

。。。

其次，利用方向变化灵活移动笔。

。。。。

。。。。

原则:对于初学者或者害怕画线的人，给点厚或者距离长的教材。

总结:提高学习能力是解决学习障碍的重要任务，但教材难度与能力是否一致是培训成功的关键。

颜色

教学目的和功能:

是涂鸦的延伸训练。

树立识别边线、范围、拐角的概念。

活动内容:

训练要点:1。在上色的过程中，要建立描摹的能力。

有补缺的概念。

培训流程:1。先看涂鸦线的长度再决定上色范围。

使用边线的颜色来帮助建立边界的概念。

利用边线的宽度和粗细来帮助建立边界的概念。

建立划水能力。

补救措施:1。用笔的力度不一——握单杠，捏软球，捏黏土。

握笔不好——拍、抛接、抛绳、双手转圈。

总结:上色是涂鸦的延伸训练，主要在于对携笔能力的控制和携笔能力的规律性。

剪纸(可以握剪刀，开合，连续剪)

教学目的和功能:

手眼协调的建立。

双手协调能力的建立。

注意力的训练。

树立识别边线、范围、拐角的概念。

活动内容:

切割直线，例如:

训练点:教材设计—，，，，。

并按照粗短、粗长、细短、细长的顺序练习。

切割对角线，例如:

把曲折由大变小。

切割基本图形，例如:

训练要点:，，

大的小的，按顺序练。

切割简单的动物图形-自切、手眼和使用。

总结:剪纸的过程中，注意剪裁是否正确；切割动作是否灵活；剪刀是否垂直于纸张；纸张在弯曲处是否会旋转；剪刀能不能沿线剪；切割后，是否有连续切割动作；你能盯着那张纸吗？剪纸是一项高技能的手眼活动，对提高眼睛注意力特别有效。对增加视觉广度有很大帮助。

5 .迷宫

作用:(1)是涂鸦、上色、握笔能力的延伸训练。

(2)笔速的控制，比例的控制。

(3)笔力的控制。

(4)确立终点的概念。

(5)方向感的建立

(6)视觉光度的训练。

活动:(1)训练前，要有两点之间的衔接能力。

(2)练习简单的走迷宫，如。

(3)再次在工作坊练习迷宫专辑。

训练要点:(1)看能不能走出来。

(2)计算时间的长短。

(3)分叉处的折返时间，有或没有折返。

(4)你触碰到边界了吗？

补救措施:1。拍球，双手绕圈(易触界，携笔能力不足)2。丢球(岔路口折返次数，总是折返，视觉跨度不足)

总结:迷宫练习的最终目的是增加视觉的宽广度，对于阅读、写作、算术甚至考试中容易出现漏字、漏题的人有很大的帮助。

几何模拟图

功能:(1)眼睛识别平面上(纸上)线条的水平、垂直、竖直、角度、长度、距离、相交、连接、组合、分布、位置的能力。

(2)眼睛注意力的延长。

(3)手眼协调能力。

训练要点:(1)临摹时不能翻纸。

(2)通过点与点之间的连线来强化形式的概念。

补救措施:

学前班:单杠、大象走路、接球、抛绳、手转圈、上色、剪纸、走迷宫、双手拍球、双手抛球、跳绳、跟我画。

总结:仿画是视觉识别和手眼协调的高级训练，还可以拉长眼睛的注意力。对写作、阅读、算术出错的孩子特别有帮助。

第三，听力

数字字符串

角色:

(1)通过重复杂乱的数字来提高清晰度。

(2)借助多位数学习语言，训练孩子的听力和记忆力，增强记忆广度。

(3)提高孩子的语言能力。

(4)看儿童模仿的数字串有无增删、错位、位置颠倒，提高儿童的听力和识别能力。

注:数字比实际年龄多一个字。

儿童歌曲

作用:(1)短句刺激孩子的听觉器官。

(2)流畅的儿歌唤起孩子的理论欲望。

(3)通过短文，学生的歌唱和阅读的社会技能可以得到提高。

注意:在运动的同时，唱儿歌可以刺激孩子的听觉功能，经常增加孩子的节奏感，可以由少到多逐渐增加。

背诵诗歌

作用:(1)通过老师背诵激发孩子的听觉能力，可以提高孩子的节奏感和节奏感。

(2)让孩子自学诗歌，做到语言清晰流畅，能够根据音平、声折、升降、降调、回声、标准正确地读出汉字。

要点:不爱说话的孩子，往往会受到诗歌和语言的刺激，从而兴奋起来，愿意说话。

短文，构词法，搭配，造句，看图说话。

(1)多:机会多，刺激多。

好:用正确的方法。

戴:你替他说话。

等等

倾听:倾听

(2)听的能力，眼睛强耳朵弱是因为视力的蒙眼能力，比耳朵强。

(3)即时听力的记忆和声音辨别能力:

跳绳，跳楼梯，单脚跳，摇摆，旋转，跳水，

单杠，笨床，滑梯，蹦床，秋千，蹦床，笨网，多背，多跳，多唱。

缺乏关节:做推车、单杠、蛙跳、连续前后滚。

发音的音量不够:我做过跳绳和仰卧起坐。

句子长度不够:多听，多说，多唱，动作精细。

四。匹配板:

功能:(1)各种形状的眼睛识别。

(2)通过触摸手指，加深对每个身体外棱角的认知。

(3)手指操作实体的灵活性。

(4)建立手眼协调能力。

活动内容:

(1)能找出正确的形式。

(2)区分各种物体的逆平面。

(3)识别并选择正确的位置。

(4)将表格翻到正确的一面。

(5)可以做嵌入动作。

(6)反复练习后嵌入变得更加灵活。

总结:肢体识别和手眼协调是以后写作能力的基础训练。

动词 （verb的缩写）图形框:

角色:

(1)培养手眼协调能力

(2)发展左右手的协调能力。

(3)建立翻手m的能力。

(4)延长眼睛的注意力

流程:

(1)通过手指触摸加深对形态的确认。

(2)能翻转图形框，找出配对的图形。

(3)可以从直角放入孔中。

总结:图形框是拼板的延伸训练，把对平面形状的理解转移到对空间形状的概念上，对提高眼睛的专注力和识别能力有很大的帮助。

六、线球:

角色:

(1)培养手眼协调能力

(2)发展左右手的协调能力。

(3)通过手拉钢丝的动作，发展手臂的伸展能力。

流程:

(1)能找出螺纹。

(2)能找到漏洞。

(3)能找到孔并插入螺纹。

(4)线可以拔出来。

(5)持续运动使注意力变长了。

总结:串球活动，用来锻炼双手的手眼协调能力，是学龄前儿童多做视觉课的降温动作。

七。图形模仿

画一条竖线" "(2岁能力)

(1)平衡角垂直感的训练。

(2)孩子大脑发育均衡，身体感觉稳定。

画一条“横线”(2年零9个月应该有能力)

(1)、平衡训练、

(2)虚线的概念

画蛋糕图案" "(3岁能力)

(1)手打圈的动作。

(2)画一个圆，并附有画螺旋形迷宫的说明。

画个十字“”(3岁5个月大应该有能力)

(1)平衡的垂直感训练。

(2)画平衡木不好。

画一条对角线，“”45度(4岁应该有能力)

角度训练和汉字有关。

画一个正方形，“”(4岁8个月有写汉字的能力)

(1)横线和竖线的结合，平面的概念和方向感。

(2)平面概念和方向感。

(3)从45度到90度的角度训练包括到表面的交叉图形曲线。

画" " 45。反斜杠，反向45度角(需要4年8个月的能力)

反向45度角左脑言语区的发育

画一条十字线“”(4岁8个月大应该有能力)

(1)对正在读书的孩子帮助很大。

(2)两条线的结合，培养孩子静，观察角度，找出中心。

画图的标准:只画角度。

画不好的补救方法:拿一个好的平衡木。

画一个三角形" "(5岁应该具备的能力)

(1)全等三角形，三条线的组合。

(2)做平衡木有助于行为和左右脑。

(3)油漆、辅助不好

绘画

(5岁1个月时应具备的能力)

(1)做好不着色的绘画和汉字。

(2)剪纸、迷宫、不会说话的孩子要反复做。

标准:三面平等。对角线等于圆的直径，在一条直线上。

画线段组合(5年11个月应该具备的能力)

(1)画不好的时候，用点辅助，矩形的对角线，

(2)三条线段的组合

(3)角度不要超过45度，两边两端要对齐。

1画" "(6岁6个月大应该有能力)

训练孩子的方向感和环的组合。

3画出“”三个圆的组合。

(1)圆圈大小相同，所以不要有小尾巴。

(2)绘图与跳绳有关。

(3)三个圆心的连线点是等边三角形。

1绘画(7年8个月应该有能力)

让孩子定位地图，训练孩子的角度。

1绘画(8岁11个月应该有能力)

对语言有帮助。不会说话的孩子要反复练习。

1绘画""

(8年11个月应该有能力)

对左右脑发育不平衡的孩子有帮助，可以训练孩子左右脑的平衡发展。

1绘画""

两个三角形互相平衡，对多动的孩子有帮助。就是视觉识别的训练。先画再求平衡锐角。

1绘画(10岁应该具备的能力)

培养孩子的数学概念，位置部分四舍五入。

绘画" "(11岁2个月时应该具备的能力)

判断右脑发育。

20.绘画(12岁能力)

用角度的对称比判断左右脑的发育。

绘画(12岁8个月应该具备的能力)

相交距离是相同的。

绘画(能力14年2个月)

画一个三维矩形，竖立三维空间进行抽象对齐。

绘画" "(15岁4个月时应该具备的能力)

中间角是对称的。

2

关注周围的复杂交接

问题和答案:

教体育的关键？

回答:模仿孩子发现困难并改正。在孩子做不到的时候，降低难度，把动作训练的标准分解，把动作训练标准化，做到有的放矢。哪些项目该做，哪些不该做。

抛接球的训练目标是什么？

答案:视觉追踪能力、视觉集中、手眼协调、手臂伸展能力、手腕力量。

几何图形模仿的训练目标和技巧？

答:建立平面、垂直、水平、汇聚、交接、角度、距离、方向、目标、位置、大小、分布、比例、对称、组合等线的概念，建立手眼协调和视觉辨别能力。

技巧:要求每个学生掌握准确的图形，灵活教学。

点与点之间的连线有什么作用？

答:建立起点-终点的概念。

推车有什么作用？

答:用发音清晰来解释。

6视觉广度不够的时候，怎么做才能提高？

答案:和人一起扔球接球，在平面迷宫里把球撞墙。

讲话不清楚。你能做什么练习来改善它？

回答:向前转，单杠，推车，抬头。

有哪些听觉能力？

答:听的能力，记忆和变音的能力。

视觉能力有哪些？

答案:视觉识别、视觉广度、视觉顺序、视觉记忆、手眼协调

有哪些感官动作？

答:肌肉力量的放松，方向的平衡，节奏和速度变化的协调。

1四大肌肉力量是什么？

答案:手部肌肉力量，腰部肌肉力量，腿部肌肉力量，足部肌肉力量。

1蹦床的作用有哪些？

答:提高空间认知中的平衡感、节奏感、粗大运动感和前庭刺激感，有助于语言发展。

1听力跨度不够的时候，有什么办法可以改善？

答案:滑行-跳水蹦床-跳秋千-荡网-旋转。

1剪纸有什么作用？

答:手眼协调，双手协调，眼重点训练。

1网拍的作用是什么？

答案:增加手部肌肉力量，提高节奏感，增加感觉和动作的协调性，建立手臂柔韧性，提高速度和力量控制，拉长眼睛注意力。

1跳绳能起到什么作用？

答:加强脚部肌肉力量，促进方向概念，提高速度的控制能力，建立感觉和动作的协调感和节奏感，感受力量的轻重和速度的快慢，帮助辨别拼音是否为回声，不断地拍打氧脚，调节说话时的用气。

1肌肉力量可以分？

答案:手部肌肉力量，脚部肌肉力量，腰部肌肉力量，腿部肌肉力量。

1当你失去一切的时候，还缺什么？

a:缺乏视觉广度(视觉广度项目——与他人抛球接球，对强大的对手抛球)

1推车有什么作用？

答:增加手臂力量，手腕肌肉力量，左右协调，速度，力量，控制行走，空间方向和认知，发展颈部肌肉力量，发音清晰，关节灵活，运动速度大，有助于培养气的功能，提高发音力量。

20.主动语言训练的技巧？

答:要多讲、多唱、多背，培养语言所具备的各种能力的具体做法。

训练技巧:看图说话——课本上首选连续四张图。除了关注图片中人物与时事之间因果关系的句子长度，更重要的是句子要成为整体。

2视觉能力有哪些？

答案:视觉识别、视觉记忆、视觉广度、视觉顺序、手眼协调。

2有哪些听觉能力？

答:听力能力。记忆、测量和辨别声音的能力。

2感觉动作的能力有哪些？

答:肌肉力量的放松，方向的平衡，节奏和速度变化的协调。

2听觉记忆不足时应该具备哪些能力？

a:动作:滑行——跳水蹦床——跳跃摆动——摆网——旋转。

用拉长的声音，模仿和数字串在平面上朗诵诗歌

2当你不会跳绳的时候，应该做哪些练习来提高？

回答:双手绕圈，双手短绳在蹦床上跳。

2多动症可以通过什么运动来改善？

回答:往前翻，跳到床上，蹲在网上，蹲开。

2积分间在线能起到什么作用？

答:提高手眼协调、速度和力量控制，建立起点和终点的概念。

发展点连接的概念，加深物种的识别、配对和记忆，直观教学中的一种冷

Que动作

2感官动作可以分辨哪些能力？

答:肌肉力量的放松，方向的平衡，节奏和速度变化的协调。

哪些运动可以提高发音清晰度？

回答:把单杠往前转，推手推车，用手托起头。

30.视觉广度不够的时候，可以做哪些项目来提升？

答案:把球扔到墙上，把球扔进平面迷宫。

3写字时，它悬在空中。你能做些什么来改善它？

答:匍匐前进提高。

3不会跳绳应该先做哪些动作？

回答:双手绕圈，用短绳在蹦床上跳。

教师的任务和教学对象？

答:1。克服孩子的学习障碍。

提高学习能力和全面素质。

答案:1。有学习障碍的儿童和有学习障碍的天才儿童自闭症、多动症和智力障碍。

6-21三体综合征(先天愚型)脑病后遗症

3握笔写字的能力有哪些？

答:握笔、提笔、活动手臂和手支持视觉广度视觉记忆视觉序列。

视觉识别、手眼协调和注意力集中

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