你对自闭症儿童的行为问题了解多少？ [自闭症症状]《自闭症症状》
比如自闭症孩子特别爱看广告，能力比较好的孩子能背下来。当孩子们在其他场合看到广告时，他们可能会从记忆中背诵广告词。这说明他们虽然不理解意思，但却能把脑海中反复出现的广告词和符号储存起来。当他看到广告符号时，他会背诵经常与符号一起出现的广告词，甚至表现出惊人的语言能力。
从外表上看自闭症孩子跟普通儿童没什么不同，但仔细观察，他们的行为却存在很多异于常人之处，这让他们在同龄人中显得格格不入。那么，自闭症儿童有哪些行为问题呢？自闭症的另一大特征是行为刻板。自闭症儿童在理解和抽象思维方面有缺陷，但他们有良好的记忆力、视觉运动和拼图技能。固定刻板行为可能与这些因素有关。然而，他们僵化的思想往往会在教育和矫正中造成大问题。自闭症儿童的一大语言特征是代词倒置，误称自己为“你”，他人为“我”。有的孩子甚至称自己为“他”，有的称自己为“我”。之所以出现这种现象，是因为他们被反复称为“你”或“他”，而另一些人则自称“我”。他们无法从语言对话中理解正确的代词用法是称呼自己为“我”，对方为“你”，第三人称为“他”。他们只记得自己被叫过很多次“你”或“他”，所以就自称“你”或“他”；而有的人在说话时自称“我”，也叫别人“我”。
中国约有四分之一的自闭症儿童拥有优秀的读写能力。他们的视觉辨别能力强，每个方块字都有自己的发音，有利于他们的学习。所以，自闭症儿童在3-4岁就能认识上百个汉字，但大部分只会读，不会辨义，这是很常见的。
缺陷行为、过度行为和固定言语行为可以称为自闭症儿童的三大行为问题。这些行为问题一定要引起家长的重视，及时纠正，避免出现严重问题。
过度行为是指同龄普通儿童没有，而自闭症儿童有的适应不良行为。这种行为并不是明星孩子独有的，其他很多有情绪、行为、学习障碍的孩子也可能出现。但自闭症儿童的过度行为也有很多，比如莫名的恐惧，听觉、触觉、嗅觉等感官的自我刺激行为，不能恰当表达情绪或需求时的暴怒和自残行为。
行为缺陷是指同龄儿童应有的行为，而自闭症儿童没有或不会。从行为特征的描述来看，自闭症儿童在语言交流、人际关系和社会行为方面存在明显缺陷。这些有缺陷的行为与他们的认知能力有关。他们通常在记忆、拼图、视觉运动等方面表现正常。，甚至拥有超出普通孩子的能力。而他们在理解、抽象等认知能力上有很大缺陷，很难做到学以致用。
一般来说，过度行为往往与缺陷行为并存。自闭症儿童行为不正常，而是表现得不恰当，比如不表达挫败感，而是变得暴怒。因为他们缺乏学习人际关系和社会行为的能力，对外界事务的变化缺乏兴趣。如果他们恰好有一些特殊的感性爱好，就会特别沉迷于自我刺激的行为，对外界正常的学习机会更加不感兴趣，就会越来越自闭。所以很多自我刺激行为都是因为孩子有缺陷的行为没有得到适当的补救，家庭允许他们沉溺于自我刺激。
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