行为分析疗法ABA治疗孤独症的原理和效果 <自闭症>{自闭症}
国外学者用行为分析法对ABA治疗效果进行了大量的实证研究。研究表明,经过ABA干预后,自闭症儿童在运动、语言和简单社交能力方面有一定程度的恢复,部分儿童可以达到就读普通学校的水平。
当自闭症儿童表现良好时,训练者会强化这种行为,让孩子掌握一定的行为技能。例如,给出这样一个指令:“我给你一些积木,红色、黄色和蓝色。你必须把黄色的放在盒子里。”培训师会先给孩子演示,希望孩子听到指令后,能把黄色积木放到盒子里。起初,当孩子表现不好时,Lovas会用大喊大叫和电击来惩罚他们,但现在ABA的治疗比惩罚更密集。
行为分析ABA的治疗效果与干预前症状的严重程度、开始训练的年龄和训练的强度有关。干预越早,症状越轻,治疗效果越好。关于训练强度,相关研究认为,为了获得最佳的干预效果,行为训练应保持在每周40小时,以一对一的方式进行,至少持续两年。
应用行为分析疗法(ABA)是兴起于20世纪70、80年代的行为干预项目。它是由Lovas根据上世纪七八十年代在UCLA积累的工作经验提出的,现在被认为是治疗自闭症的主流方法。
最初的UCLA儿童自闭症项目主要是根据操作性条件反射原理,为4岁以下的自闭症儿童设置高强度的行为训练课程,强调将行为目标分解为若干更容易完成的更小的目标,孩子们可以通过一遍又一遍的示范来模仿。
以上是中国自闭症网为你整理的应用行为分析疗法ABA治疗自闭症的原理和效果。
目前主流的自闭症治疗干预方式是行为干预,而应用行为分析疗法ABA治疗自闭症的原理和效果也受到众多患者家人的关注。

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