如何在阿坝培训中正确引导“星星的孩子” 《自闭症》《自闭症》
时间:2022-06-16 00:09来源: 作者: 点击:次
ABA训练是国内自闭症康复机构最常用的一种自闭症治疗方法。为了保证训练能正确进行，ABA应用行为分析法的一些原则和需要注意要点，特教老师和家长请牢记：引起自闭症儿童的注意听起来是显而易见的，也是非常容易的，因为很多康复训练师会说:“当然，在要求他做某件事的时候，我们必须引起他的注意。”然而，在实际的教学过程中，这往往不是一件容易的事情。
希望大家注意自闭症ABA训练的原则，避免因为操作失误导致孩子病情加重。另外，这些操作方法一定要坚持，不能三天打鱼两天晒网。毕竟治疗自闭症的关键是坚持不懈。
康复训练师可能需要做一个图表，让自己知道如何引起孩子的注意。例如，孩子看着训练者，或看着训练者的方向，或看着与交流机会有关的刺激，或当孩子举起一个人或一个物体时触摸到它。另外很重要的一点是，孩子不会对手中的活动过分着迷。
ABA培训教学体系中需要反复强调的一点，就是遵循孩子的兴趣。如果自闭症孩子喜欢打球，就不要强迫他们从事孩子不喜欢的活动，比如玩积木或者读卡片。在打球的过程中，球就是教具。康复训练师可以教孩子学习与球有关的语言，如给球命名、要球、要球、给拍子命名、扔、掷、传、踢、打等活动。，并识别不同的球，球和篮球。
在遵循自闭症儿童兴趣的前提下，在通过ABA训练教授具体的语言目标之前，训练者首先要获得儿童的关注。引起孩子的注意是指训练者必须先引起孩子的注意，然后再要求他们表现出语言行为，或者给他们提供一个语言学习的机会。比如康复训练师先把孩子喜欢的物品拿在自己手里，确认孩子已经看了自己，然后辅助孩子说:“我要xx。”再比如:孩子准备滑下滑梯时，用手挡住身体，注意到自己时，提示他说“请让开”或“我要滑下去了”。
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