通过面试评估沟通的方法和作用。评估语言能力有限的人的交流能力3 <自闭>
有些论点和问题值得多加讨论和研究。首先,需要提高收集数据的有效性和可靠性。根据我们自己的初步研究,访问者之间的有效性已被普遍接受(至少83%的协议在16个不同的采访)。当比较两个不同数据提供者的发现时,会出现其他问题。记录的数据是对在数据提供者的讨论中个人通信行为被认可的程度的直接反应。总的来说,我们发现不同访问的报告有很大的一致性。然而,我们所发现的例外已经引起了一些明显的临床医学注意。低估特殊人群交流行为的成年人,未必对他们说话能力的成长最有帮助。将面试作为一种鉴别工具以及可能有效的态度和互动模式的主题值得进一步研究。
问题的第二个层面是,非常规言论是否可能具有某种诊断或预测价值。根据我们自己的观察,在特殊的交际评论的基础上,不同的群体有他们的差异。例如,我们发现这些被诊断为自闭症或自闭症样的人在交流功能和方法方面的使用范围比没有明显延迟的人窄得多。例如,当重复在自闭症患者中很常见时,它在非自闭症患者中极其罕见(在精神年龄中成对出现)。因为重复在6-9个月的婴儿中很常见,所以研究不同群体的不同交流评价以及残疾和非残疾人群由于时间的原因而产生的发展差异是非常有前途和有帮助的。跨时间和小组沟通访谈评估可能有助于澄清正常发展过程和沟通能力获得的风险因素之间的相互作用。这些评论可以帮助有交流障碍的人获得更多的交流技巧。
关于采访中获得的数据的可靠性,我们已经能够确认通过在自然环境和分阶段或半阶段环境中观察获得的发现。在更有趣的层面上,我们从父母和其他保姆的跟踪报道中得到启发。这些家长和保姆继续观察经常出现在报道中的案例行为。

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