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自闭症治疗ABA培训有什么特点？ {自闭症康复}

时间:2022-06-17 00:44来源: 作者: 点击:次

ABA是一门科学。它是一门研究自然环境中行为与因素之间关系的科学。Baer，Wolf，和Risley，ABA的先驱& # 8217；s总结了ABA的七个特点。它们是:应用的、行为的、分析的、高度技术性的、概念上系统的、有效的和普遍的。霍华德在2005年增加了其他几项，包括:责任、宣传、可行性、鼓励和乐观。这里我们介绍前七项:

技术性:ABA培训主张改善/改变自闭症儿童行为的所有步骤都要详细阐述。这样无论是谁，经过培训后都可以操作。同样的，用了同样的操作方法后，应该会得到同样的效果(像菜谱一样)。

行为主义:选择的行为首先应该是“需要改进”的行为。第二，行为是可以衡量的。例如，如果提高的目的是“提高学生与其他学生之间的积极交流”。

医学临床上的理论研究数不胜数，但对于普通老百姓更多的是了解他们的实操，却不明白这些理论在讲什么，今天我们来说自闭症ABA疗法，这种疗法其实很多家长在为孩子做干预疗法时候都用过，关于ABA疗法的特点，下面我们为大家细细阐述。

分析:行为分析师会用严格的实验手段来判断行为的“功能关系”来分析行为。这就需要很好的“测试涉入”来控制一切可以控制的变相。

以上针对自闭症的ABA训练特点，希望能帮助大家更好的了解自闭症，更有效的帮助孩子早日摆脱自闭症。

概念化:无论用什么干预方法改变行为，出发点都是理论依据。比如ABC的关系，正负强化等。在自闭症服务领域，我们经常会遇到各种各样的服务方式。面对它们时，我们需要看看它的理论基础。

适用性:目标行为可以改变个体(和他人)的生活质量，同时具有“社会意义”。如社交技能、语言、日常生活、自理、工作技能、娱乐等。所以我不会教一个年轻的学生如何认识指针式时钟，也不会要求学生背诵四书五经。

有效性:基于ABA理论的服务方法必须是有效的。但是，再扎实的理论基础，如果不能在日常生活中体现出来，就说明有问题。

最后一个特征，一般性，在字典里翻译为“普遍性和一般性”，意思是行为在干预后会有持久的改变(包括直接受干预影响的和不被接受的)。同时，行为的改变会出现在很多环境中。